根据《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》精神，我校将开展“学八礼四仪   做文明少年”活动。通过开展一系列形式多样的活动，在学生中开展文明礼仪养成教育，引导家庭教育，强化文明礼仪体验和学习，更好地促进小学生良好品格和行为习惯的养成。
一、    活动主题：学八礼四仪  做文明少年
二、    活动安排
序号       活动内容            活动时间               活动地点            活动对象          负责人

1       致家长一封信           3月7日 发              致家长一封信        全体学生家长       戎小春

2       活动倡议             3月10日升旗仪式          篮球场              全体学生            戴瑶

3    学八礼四仪主题班队会    3月—5月每周班会课       各班教室            本班学生            戴瑶 班主任

4        升旗仪式           3月—5月每周一升旗仪式     篮球场               全体学生           戴瑶 班主任
5    文明礼仪三字歌创作比赛     4月18日                                  三至六年级学生        刘春华
6        主题小报比赛            5月9日                                      一至二年级        刘春华
7       “文明就餐”评比        3月至5月              学校食堂             全体就餐学生        戴瑶
8        总结表彰               6月1日            学校塑胶运动场            全体学生            刘春华
三、    活动要求
1. 加强教育，立足普及。阅读活动方案，明确活动要求, 将“八礼四仪”教育贯穿始终，积极鼓励学生参加各项活动, 形成“人人参与”的氛围，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向, 引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪。
2．活动引领，落到实处。通过一系列丰富多彩的活动，将“八礼四仪”内化并在行动中得以落实。丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的德育工作，使学生生动活泼地、健康和谐发展，成为文明少年。
附：
1.    倡议书
2.    《致家长一封信》
3.“八礼四仪”解读（江苏省未成年人基本文明礼仪规范）
                                             
                                                                                                                       2014.3.3