一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》为指导，以特色班级创建为载体，以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性，推动学校素质教育的蓬勃发展和特色学校的创建。

二、工作目标

通过积极引导班级特色创建活动，要求人人都参与，个个求特长，班班有特色，鼓励冒尖，允许差异。力求通过两到三年时间的建设，更大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高。使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

三、组织领导

为确保特色班级创建活动的有效长期开展，学校成立特色班级创建活动领导小组，领导学校的特色班级建设活动。

组长：陈庆怀

副组长：李斌

组员：刘春华  孙柏生  陈吾保  李晓林  陈茂长

四、活动要求

1、上下合力，多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色，做到既符合本班实情，又避免相互重复。

2、重过程、管理，做到有计划、有活动、有记载、有交流、有展示、有成果。

五、过程管理

1、九月中旬各班确定班级特色名称，设立特色班标志牌，德育处审核同意后备案。

2、课任教师要积极协助班主任的工作，力争班级特色鲜明。

3、以各种活动为载体，以班级为单位，由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。

4、2008年1月由考评小组进行特色班级总结评比。

六、考核方法

    根据各班具体活动开展档案记录，结合成果汇报展示及上级对应项目比赛所取得的成绩，由考评小组对各特色班级进行评比。特色班级工作学期总评达到良好等级作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件。特色班级创建工作卓有成效的，能为学校的教育教学起到良好宣传的作用，在班主任与班级考核时作为优先条件。

                              江宁区土桥中心小学

                                       2007年9月