一、考核指导思想

依据《义务教育劳动课程标准》要求，立足二年级学生身心发展规律，以培养劳动兴趣、养成劳动习惯、掌握基础技能为核心，坚持“过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相统一”的原则，引导学生在劳动中树立责任意识，体会劳动乐趣。

二、考核目的

1. 检验学生本学期个人生活劳动、班级集体劳动的技能掌握情况，涵盖物品整理、简单清洁等内容。

2. 全面评价学生劳动态度、参与积极性和任务完成质量，关注劳动习惯的养成过程。

3. 激发学生主动参与劳动的热情，推动学生将劳动技能运用到日常学习和家庭生活中。

三、考核办法

本次考核总分100分，由平时成绩（60分） 和期末实操成绩（40分） 两部分组成。

1. 平时成绩（60分）

课堂劳动参与度（20分）：依据学生劳动课上的表现打分，包括是否主动回答问题、参与技能练习、遵守课堂纪律，每缺课或消极参与1次扣2分。

班级值日完成质量（20分）：涵盖擦课桌、摆桌椅、清理垃圾桶等任务，由值日组长每日记录，任务完成不达标1次扣1分。

家庭劳动打卡（20分）：每周完成2项家务（如摆碗筷、整理书桌），家长拍照打卡，每少1次打卡扣1分，打卡质量高的可额外加1-3分。

2. 期末实操成绩（40分）

考核项目：选取一项基础劳动技能，剥毛豆。

测评准备

①　物料：为每位学生准备重量相同的新鲜毛豆（约200克）、干净小碟2个（分别放毛豆荚、毛豆仁）、一次性手套（可选）。

②　场地：教室课桌按小组排列，保持桌面整洁，每组配备1名监考老师。

③　工具：计时秒表、评分表、等级评定卡。

测评流程

①　规则讲解（2分钟）：监考老师向学生说明要求——在规定时间内剥毛豆，毛豆仁需完整无破损，剥好的豆仁放入指定碟子，豆荚归置另一碟，不得乱扔。

②　实操测评（5分钟）：学生就位后，老师宣布计时开始，学生独立完成剥毛豆操作，老师巡视记录学生的操作规范性、专注度。

③　结束整理（1分钟）：时间到后学生立即停手，将桌面残留的豆荚、豆仁整理干净，举手示意老师验收。

评分标准（满分40分，融入期末成绩占比）

 注意：

1. 提醒学生剥毛豆时不要用牙咬，避免划伤手指。

2. 对动作较慢的学生以鼓励为主，不催促、不批评。

3. 测评结束后，可将剥好的毛豆交由食堂烹饪，让学生体会劳动成果的价值。