南京市江宁区土桥中心小学2025-2026

第一学期小学科公开课活动实施方案

为深化小学科课堂教学改革，营造学科组教研氛围，促进教师专业成长，特别是为区级优秀青年教师（以下简称“区优青”）提供展示与锤炼的平台，同时规范活动过程性材料的积累与管理，特制定本学年度公开课活动实施方案。

一、活动目的与意义

1.搭建展示平台：展示小学科教师的教学风采与课程创新成果。

2.促进教研互动：通过听课、评课，加强学科内及跨学科的教学交流与研讨。

3.助力梯队成长：发挥骨干教师（尤其是区优青）的示范引领作用，推动青年教师快速成长。

4.积累优质资源：形成系列化的优质课例、影像及评课资料，丰富学校教学资源库。

二、本学年公开课活动具体安排

（一）活动周期

2025年9月—2026年2月

（二）开课数量与类型要求

1.每学期每位教师至少组织1节校内公开课。鼓励围绕特定主题（如单元整体教学、跨学科融合、评价改革等）进行系列研讨。

2.区优青示范公开课：本学年内，每位在职“区级优秀青年教师”须至少承担1节校级及以上范围的示范展示公开课。鼓励区优青开展具有探索性和引领性的教学展示。

（三）展示与观摩形式

1.现场展示：在常规教室、专业场馆或录播教室进行。

2.“一课一研”结合：公开课必须与教研组评课、议课活动紧密结合，形成“授课-说课-评课-反思”的完整教研闭环。

（四）听课人员要求

为确保教研实效，以下人员原则上必须参加相应学科的公开课观摩（有课务冲突需调整）：

1.本学科教研组全体教师。

2.本校同年段或相近学科教师（鼓励跨学科观摩）。

3.分管教学副校长、教导处（教科室）相关管理人员。

4.入职三年内的新教师，须选择观摩至少3节不同学科的公开课，以拓宽视野。

5.学校学科骨干教师需参与指导与点评。

三、活动流程与管理要求

1.计划上报：各任课教师需在本学期开学两周内填报《公开课安排计划表》（含课题、授课人、时间、地点、研讨主题等），上报教导处备案。

2.活动实施：

授课教师提前发布教学设计概要。

教研组长组织教师按时观摩，并维持听课纪律。

鼓励使用统一的《课堂教学观察记录表》。

3.资料归档与提交：

授课教师：课后一周内，向教研组长提交最终版教学设计、教学课件、教学反思。

教研组长：负责收集整理本次公开课的过程性照片连同上述教师资料，打包发送至教导处。

评课记录：教研组长负责组织评课，并形成简要的《教研活动纪要》，一并归档。

四、支持与保障

1.专业支持：学校将视情况邀请校外专家参与指导重要场次的公开课活动。

2.考核激励：公开课承担情况、听课参与度及资料提交质量，将纳入教师教研考核、教研组评优及区优青履职考核参考范畴。

请各小学科教研组长高度重视，认真组织，确保本项活动有计划、有质量、有记录地开展，共同营造务实、深研的教学氛围，提升我校小学科整体教学水平。

南京市江宁区土桥中心小学教导处

                 2025年9月1日