众人划桨开大船

——土桥小学开展团队合作主题心理团辅活动

小学高年级阶段，随着学习任务的加重，学生个体自我意识的逐渐凸显，更需要集体意识支撑。教师需要引导学生学会与他人合作，克服以自我为中心，增强社会能力，进一步提升各方面的素质。

为了培养五年级学生的团队合作意识，提升他们的沟通协作能力，今年十一月，学校心理教师在五年级各班级均开展了团队合作主题的心理团辅活动。

活动伊始，“你好，请举手”环节很好的引入了合作这个主题，在没有任何沟通的突击任务中，各个小组有足够的默契吗？在全部小组挑战失败后，总结经验，给时间沟通后，发现所有小组都能够挑战成功了。这一活动，为后续的团队合作打下了良好的基础。

紧接着的 “数星星挑战”，则开始考验大家的沟通后的团队协作能力了，每一小组需要同时共同数清屏幕上颜色各异的星星的总数。一开始，有些小组因为没有合理分工，大家七嘴八舌，场面略显混乱，数出来的结果也是五花八门。但经过短暂的磨合，小组成员们开始明确各自的任务，有的负责划分区域，有的负责逐一计数，有的负责记录结果，各司其职，有条不紊地进行着，最终都顺利得出了准确的数字。通过这个游戏，同学们深刻体会到了合理分工在团队合作中的重要性。

而 “鸭鸭运输队” 环节更是将活动推向了高潮。各小组要利用除了双手之外的其他身体部位，齐心协力将一只小黄鸭经过每一个成员的努力，运到指定地点。过程中，有的小组因为成员之间合作不畅，出现了反复掉在地上的情况，虽然会出现相互抱怨的情况，但在后续的回顾反思环节，学生们也认识到了在团队合作时，沟通以及共同面对问题、不互相抱怨是多么关键。

最后的 “合作拍照” 环节充满了创意与欢乐。小组成员们要共同根据屏幕提示，摆出搞怪造型进行拍照留念。大家在欢声笑语中摆出了各种有趣的造型，在相机定格的瞬间，也将这次团队合作的美好记忆永远留存了下来。

  此次心理团辅活动，通过一系列有趣又富有教育意义的环节，让五年级的同学们在轻松欢乐的氛围中深刻懂得了团队合作需要沟通、合理分工、各司其职，以及共同面对、不抱怨的道理。相信这次活动会成为同学们心中一段难忘的经历，也将助力他们在今后的学习与生活中更好地开展团队协作，共同成长进步。