江宁区土桥中心小学 “阳光锻炼一小时”

活 动 方 案

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。特制定本方案。

 一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

 二、实施原则

1．以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动。

2．关注差异，重视学生个性发展。张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3．增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4．塑造品牌，凸现学校“阳光锻炼”体育特色。以学校的体育特色为龙头，使学校的体育教育工作更加适合学生的发展。

5．因地制宜，开展丰富多彩的小型体育活动。由于学校活动场地狭小，分散活动时，各班要充分考虑场地和学生的身心特点，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏，让每一个学生都活动起来，并注意安全。

三、实施内容

以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为依据。结合我校“阳光锻炼”体育特色和活动场地狭小的现状，内容安排如下： 

（5月1——11月30日）

（12月1——4月30日）

四、具体措施

1．时间：每天上午第二节课后（9：50—10：30）。

2．场地：运动场。

3．分班分点分项目活动内容

（1）推荐内容：小游戏、民间体育、趣味体育活动、广播操、武术操、小南拳等。

一、二年级：跳短绳；各种形式的短距离徒手迎面接力跑；走、跳、爬的游戏；广播操、武术操、太极拳等。

三、四年级：分组“8”字跳长绳；花样踢毽子；各种形式的手持器械的迎面接力跑；“阳光伙伴”；太极拳、各种游戏等。

五、六年级：花样跳长绳；花样踢毽子；“阳光伙伴”；小南拳以及各种球类游戏等。

（2）必选内容：《国家学生体质健康标准》规定的测试项目每周一至两次。

一、二年级：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子（选测一项）

三、四年级：坐位体前屈、仰卧起坐（选测一项）、50米跑（25米×2往返跑立定跳远、跳绳（选测一项）

五、六年级：台阶试验；坐位体前屈、仰卧起坐（选测一项）、50米跑（25米×2往返跑立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球（选测一项）

（3）自主创新项目

4．器材：除简单、易损、易耗的小器材外，活动器材由学校统一安排。

四、活动保障

1、加强领导 健全组织机构

组长：刘春华

副组长：李晓林

组员：所有教职员工

具体分工如下：

校长室：宏观调控，并随时督查。

教务处、体育组：制定具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。

德育处：负责宣传发动，营造良好的体育活动的氛围。

大队部：设计检查、评比的表格并组织实施。

安保办：制定安全预案，会同医务室做好预防和突发事件的处理工作。

总务处：做好后勤保障工作。

工会：督促、引导教职员工积极参加体育锻炼。

教科室：结合我校“阳光锻炼”体育特色，指导教师开展课题研究。

信息中心：负责影像资料的采集。

艺术组：负责“阳光锻炼”音乐的选曲与编排。

班主任：负责按活动计划实施。

2.认真学习 提高健康意识

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。

3.全员参与，强化过程管理

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查、体育教师安排指导、班主任组织实施、大队部检查评比等机制。强化过程管理，对先进班级和个人予以适时激励，并将评比结果作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

五、活动要求

1.班主任参照分散活动内容，在体育教师的指导下选择项目试行一周，制定本班周活动计划上报体育组，体育组汇总后由大队部组织检查。

2.各班严格按活动安排表组织实施，不得随意更改活动内容。每两周调整一次活动内容，力求活动内容丰富多彩。

3.校长、行政领导区域推磨巡查，督促值日学生严格检查。

4.从入场到结束的整个过程，均为音乐控制，各个环节有音乐变化，没有语音提示，音乐背景均为学生所喜爱的音乐，因此各班级严格按照音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

5.遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。

六、监督电话：025-84150987

江宁区土桥中心小学 

2024年9月

土桥小学阴雨、雾霾天体育

大课间活动方案

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，结合我校实际情况把开展大课间活动作为重要途径，保证学生在阴雨、雾霾天气中也能有足够的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，制定本活动方案。

二、目标和原则

（一）目标

1．体育组老师创编一套室内课间操，优化室内课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新游戏，力求以游戏励德，以游戏辅智，以游戏健体，以游戏塑美，以游戏促劳，提升学生素质，促进学生全面发展。

3.将《国家学生体质测评标准》内容融合在室内大课间活动中，选择可以在室内进行的运动项目，结合学生的实际和教师空间情况确定活动内容。

（二）原则

1．重视过程的原则。充分发挥阴雨天活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2．普及与提高相结合的原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排阴雨天大课间活动内容。

3．全员参与的原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，让每一个人都动起来，达到全体健身的目的。

4．不断创新的原则。结合我校室内场地的特点，阴雨、雾霾天大课间活动增创了室内课间操、学生游戏自助套餐、素质练习等活动。

三、组织机构

组长：刘春华

副组长：李晓林

成员： 全体体育教师、各班主任

四、大课间体育活动流程及内容

第一个活动项目：室内课间集体操

在优美的音乐声中，学生进行室内操活动。室内课间集体操能够充分的满足学生运动的需要，因为它既能像舞蹈一样塑造人体完美的气质，也能像健美操一样锻炼人体的各个部分，很好地达到健身效果，提高学生的积极性，调动学生的做操的热情，使之更好地投入到健身当中去。室内课间操具体内容请点击班级电脑：室内课间操。请各位班主任尽早学会，教授于学生。体育老师利用室内课进行教学。

第二个活动项目：素质练习

    在室内，全体学生面向右面

    1、立位体前屈：在舒缓的小燕子音乐中，双手上举、由上向下触地，两腿伸直，很好的拉伸学生的大腿后侧的韧带。（练习2组）。

2、深蹲起：在动感的爱拉拉音乐中，双手轻握拳前平举，两腿分开与肩同宽，深蹲起（4个八拍）接踢腿放松（2个八拍）（练习2次）。

    3、原地抬腿抱膝：在动感的爱拉拉音乐中，上体正直，提膝抬腿，向腹部靠拢（4个八拍）接踢腿放松(2个八拍)（练习2次）。

    （2和3循环两次，其中抬腿抱膝第二次做四个八拍）

    4、桌面支撑：在欢快的小跳蛙音乐中，双手撑桌面，手臂伸直，身体成平板，提踵2个八拍，屈肘下压（4个八拍）。

第三个活动项目：游戏

各班班主任可以根据班级情况组织学生两人一组练习。两人面对面，用手进行游戏。

第四个活动项目：绳操

跟随虫儿飞音乐，徒手进行放松拉伸。

第五项活动项目：自选游戏

活动内容：（学生选择游戏项目）

1、沙包打靶：在教室黑板上画上靶子，学生手拿沙包站于3——4米处投掷。游戏开始，学生站在投掷线后用沙包向靶子投掷。掷完后，将沙包捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

2、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。

3、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

4、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到学生那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后 ，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。

5、猜猜他是谁：全班教师按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

6、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。

7、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。

8、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

9、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

10、挑小棒、翻绳花、扳手腕、棋类……

所选的游戏套餐符合各年级段学生的特点，遵循了循序渐进的原则，各个学生可以根据需要自主选择活动内容。

五、具体安排

（一）活动时间：1～6年级分班活动：室内课间集体舞蹈（约5分钟）、素质练习（7分钟）、学生游戏自助套餐(约18分钟)

（二）活动地点：各自教室

六、活动要求

（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须加强大课间活动的纪律与安全教育，教师要鼓励学生积极参加活动，杜绝伤害事故的发生。

（2）负责每次大课间活动的教师要提前到位，各项目活动限在规定的活动区域进行。

（3）对于开展大课间活动有特色的班级及年级，学校将予以奖励。

八、管理措施

（一）加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和红领巾广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（二）完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

江宁区土桥中心小学

2024年9月