家校共育，是现代教育理念中不可或缺的一环。在孩子的成长道路上，家庭与学校如同并行的双轨，共同承载着孩子的梦想与未来。而心理健康，更是孩子全面发展中的关键一环。2024年4月28日下午，土桥中心小学举办了一场五年级家长学校活动，校心理专职教师宋老师也为家长们带来了一场主题为《教出乐观的孩子》的专题心理讲座，旨在加强家校合作，共同关注孩子的心理健康，引导他们以更加乐观的心态面对生活的挑战。

讲座伊始，宋老师就向家长提出了一个问题：“您认为儿童最需要培养的品质是什么？”根据家长们的回答，结合我国教育家孙云晓老师的话，引出乐观品质的重要性。后续又深入浅出地阐述了为什么孩子需要乐观，以及乐观与悲观的概念与区别。她指出，乐观是一种积极的心态，表现为面对困难时能够保持信心、看到问题的积极面；而悲观则是一种消极的心态，容易使人陷入沮丧、无助的情绪中，不利于孩子的身心健康，因此，需要培养孩子的乐观心理品质。

接着，心理老师分析了是什么导致了孩子的乐观与悲观。她表示，孩子的悲观心理往往源于家庭环境、教育方式以及个人经历等多方面因素。而在家庭中，主要与家长的解释风格和批评态度有关。家长在日常生活中应当关注孩子的情绪变化，及时发现问题并进行有效沟通，以帮助孩子建立积极的心态。

最后，心理老师详细介绍了家长如何借助乐观金字塔来培养孩子乐观的心理。她提出，乐观金字塔包括三层基石：征服感、正面积极感受和乐观的解释风格。家长需要从这些方面入手，为孩子营造一个健康、和谐、积极的成长环境。例如，关注孩子的饮食和运动，确保他们的身体健康；给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的安全和温暖；鼓励孩子参与各种有益的活动，培养他们的自信心和成就感；引导孩子积极面对生活中的挑战和困难，培养他们的乐观品质和乐观的解释风格。

  讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。他们认识到乐观教育在孩子成长过程中的重要性，并表示将在今后的家庭教育中更加注重培养孩子的乐观心态。

此次家长学校活动不仅为家长们提供了一次宝贵的学习机会，也为学校与家长之间的沟通和合作搭建了良好的平台。土桥中心小学将继续关注孩子的心理健康教育，为培养更多健康、快乐、乐观的孩子而努力。

南京市江宁区土桥中心小学
                                                                                                                     

                                                                                          2024年04月30日

                                                                         （ 撰稿：王思蕲  校对：李晓林、王优  审核：刘春华）