家校合作   协同育人

——江宁区土桥中心小学承办江宁区淳化片德育教科研活动

为了认真落实“立德树人”根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步推进家校合作，协同育人，2023年4月28日下午，江宁区土桥中心小学举行了江宁区淳化片德育教科研活动。本次活动以“家校合作，协同育人”为主题，以课堂教学展示和沙龙研讨的形式，对家校合作育人进行了交流和探讨。

在学生的成长过程中，家庭的正确引导是非常重要的，让学生学会沟通，拉近亲子距离也是很有必要的。活动伊始，土桥小学的王秀芳老师开设了“学会沟通，让心靠近”的主题班会课，班会课上学生说出自己的心声，了解父母无微不至的关怀，学会如何与父母沟通，最后一首《时间都去哪了》让人潸然泪下，情感得以升华。

土桥小学的曹永红老师围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题，开设了追“光”少年 引领“食”尚这一节班会课，学生们通过图片和视频了解了一粒米的诞生过程，从体验“插秧”、搜集浪费现象到亮出节粮妙招，传承勤俭作风，亮出“光盘宣言”，一气呵成。整个活动中，学生从自身的体验、感悟出发，再用自己的行动去落实,自觉养成了珍惜粮食、文明用餐的好习惯，逐步形成了“爱惜粮食、厉行节约”的文明风尚，引导学生以自身行动，影响、带动更多身边的人节约粮食，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。

来自江宁区上坊新城小学的苗依晨从劳动育人的角度，引导学生认识劳动的重要性，结合采访视频谈谈自身启发，分享点赞身边的榜样故事，通过情景体验，具象化劳动态度。希望我们用自己灵巧的双手学会劳动，学会创造，做勤劳的好孩子，共创美好未来。

最后，来自江宁区淳化小学的金书佳老师，带来了“孝敬父母，从沟通开始”为主题的班会课活动，课前金老师通过调查问卷的形式，发现学生和父母间多多少少存在小矛盾。学生通过参与选择，体悟亲情；情景表演，升华情感。

本次活动的最后环节，由土桥小学的徐文倩、淳化小学葛苗苗、梅龙湖学校刘恋和上坊小学苏明燕四位老师进行沙龙研讨，她们围绕家校沟通中存在的问题进行研讨，针对“年轻班主任得不到认可怎么办”“家长会变成通报会怎么办”“家长对孩子放任自流怎么办”这三个问题分别提出自己的看法和解决措施。

南京市德育带头人、江宁区教科室端木主任在点评时告诉我们，在进行课程设计时，我们要从知情意行四个方面着手，选取的角度应按由小到大的层次展开。另外，我们还可以根据当下的时事热点进行教学，选择教学事例可以从正、反两个方面进行对比，加深挖掘，增强对知识点的理解。教学时选取的例子应来源于生活中，帮助学生解决在实际生活中真正会出现的问题。学生是学习的主体，在上课时，教师应给予学生更多的展示空间，让学生做学习的主人。

班级家长工作的目标，就是通过与家长沟通交流，全面了解学生，共同教育学生，只有学校与家庭共同合作，形成合力，才能更好地促进学生健康成长。通过此次淳化片德育教科研活动的开展，我们收获很多，也必将更加坚定不移地开展好家校共育。