以心育心  共助成长

————江宁区土桥中心小学承办江宁区淳化片德育活动

为帮助教师掌握心理健康相关知识，提升学生心理适应能力，调节不良情绪，培养学生的健全人格，养成自尊、自信、自强、乐观的心理品质，促进身心健康和谐发展。2022年11月18日，江宁区土桥中心小学举行了江宁区淳化片德育活动。本次活动以“以心育心 共助成长”为主题，以课堂教学展示和讲座的形式，对学生心理健康教育活动进行了探讨与交流。江宁区德育研究片（淳化片）德育干部、班主任代表参加了线上学习研讨活动。

活动伊始，淳化中学鞠泽星老师，为引导学生正确认识自己并树立适度的自信心，开展了《悦纳自己 绽放自信之花》主题班会课，课上鞠老师通过自身书写的呈现、给自己的一封信分享，学生正确认识自己，理解生命个体的意义与价值。接着通过案例分析、故事分享、视频观看、同学讨论，感悟如何正确认清自己，理清自卑与自信的关系来树立自信心。最后通过学生大声自我介绍、朗读给自己的一封信，让学生坚定自信，将自信落实到学习生活中。

土桥小学陆达忙老师从亲子沟通出发，带来了一节以《沟通“心”方法》为主题的心理课，课上同学们通过调换亲子角色表演、同学讨论等形式，感受父母隐藏在情绪背后的真实想法，学会换位思考并勇于沟通。接着，给学生充分发言，大胆表演的时间与空间，让学生踊跃表达想法，树立其表达的信心，并在生活中能与父母积极沟通。最后，通过本节课的交流学习，掌握多种与父母沟通的方法，学会运用沟通小纸条与父母进行无声对话。

   来自江宁区梅龙湖学校的潘静雅老师为我们带来了一节《看见成长 拥抱未来》为主题班会课。首先，学生通过回顾初中生活的点滴，和自己比较，看见成长。课上潘老师通过小组成员间互评、制作小书，感受集体和同学的温暖与支持等方式树立对未来初中生活的信心。最后通过归因理论的学习，踏实努力进行每天的学习。

最后，来自土桥中心小学的朱茜老师，带来了《集中注意的钥匙》为主题的心理活动课，首先，通过注意力训练，引导学生探索集中注意力的方法，提高注意的稳定性和集中性。再通过体验活动和闯关游戏，感受注意力集中的带来的愉悦感，激发在今后的学生生活中主动集中注意力做事的愿望。

在讲座环节，江宁特殊教育学校的杨蓓蓓老师带来了“深度联结，家校合作”的微讲座。家校合作促使家长将社会上对学校教育的一些建议带到学校，并监督学校不断完善。学校利用家长这一丰富有力的资源，可以不断优化教育环境，从而为学生提供更好的教育服务。

土桥中心小学的陈静老师，为我们带来了“调节情绪 健康人生”的主题讲座。孩子在成长过程中，并非总是与天真、快乐为伍，还会遭遇挫折、焦虑、妒忌、恐惧等的复杂情绪体验，充满了成长的烦恼。帮助孩子应对不良情绪的挑战，帮助他们学会情绪调节，才能收获幸福。

来自上坊小学的刘晓薇老师为我们带来了“绘本阅读——小学班主任心理健康教育的新途径”。使用绘本解决班级实际工作中的问题，是班主任工作的一种艺术。借助绘本开展心理健康教育，不仅培养了学生热爱阅读的习惯，而且能使学生掌握一定的心理调节方法，绘本教育也连接了学校和家庭，让温情沟通在家校间流动。绘本阅读，可以成为班主任心理健康教育的新途径。

最后，来自土桥中心小学的王优老师带来了“防微杜渐，为学生心理保驾护航”的心理健康教育讲座。王老师从如何认识到心理危机干预的重要性、了解学校心理危机干预工作体系、学会识别心理危机高危个体、掌握心理危机干预的要点等四个方面进行，让我们防患于未然，用百分百的努力只为预防那百分之一的悲剧。

本次片德育活动圆满落下帷幕，整个活动过程及时间安排紧凑，对关注学生心理健康进行了深入的研讨。此次活动，提升了教师应对学生心理健康问题的能力，促进了育心与育德的结合。