为进一步在数学学科中落实学生发展核心素养，为数学老师今后的教学指明方向，同时强化教师教学基本功，促进教师专业化的发展，给教师提供一个相互学习、相互交流、相互切磋的平台。也为了选拔参加区级小学数学教师基本功大赛人员。根据区教研室的要求，我校分两轮举行了数学青年教师基本功大赛。下面就竞赛工作从以下几个方面进行总结：

一、计划周密，组织严谨。

为使竞赛达到最佳效果，以竞赛促训练，提高教师的基本功；根据区教研室的统一部署，我校制定了详细的竞赛方案，通过互相交流、反复修改逐步完善了竞赛方案。统一认识，从竞赛内容的选定、竞赛题的拟定到考场的安排、印卷，还有评分标准、评委的确定等都做到了精心准备。

二、内容丰富，实施严密

比赛包括小学数学基础知识试题比赛、无生试讲、粉笔字三个环节。从笔试比赛中选取前五名，参加第二轮无生试讲与粉笔字比赛，第二轮比赛获胜者，推选参加县数学教师基本功比赛。通过评委组老师的认真打分，最终推选一名我校青年教师参加县数学教师基本功比赛。从比赛现场和结果来看，所有参赛选手在每个环节都精心准备、认真思考，努力呈现自己的专长和特色，较好地展示了基本功训练的成果，有效地提高了数学教师整体的素质。

三、强化训练，素质得到提高

竞赛通知下发后，我校领导高度重视，进行了强化训练。大部分参赛教师扎实苦练，表现出了过硬的基本功、全新的教学理念和良好的业务素质。

大部分数学教师无生试讲中内容科学、合理，理论与实践结合紧密。教学方法合理，试讲中重视学生思维能力、创新意识等方面的培养；思维敏捷，解题能力强。

五、加倍努力，更上一层楼

通过本次比赛不难发现，我们的教师基本素质还是比较不错的，但还需要进一步的训练与提高。

1．要提高认识，正确对待。

2．学好课程标准，提高驾驭教材能力。部分教师试讲时教学设计没体现新课程理念。还有些教师教学重点、难点不明确，这说明理解教材不透，教学研究不够。应加强新课程教学理念的学习，努力提高自身理论素质。

3、加强解题训练，提高解题能力。解题能力是数学教师必备的基本功之一，敏捷的思维，灵活的解题方法是优秀的数学教师必不可少的基本条件。一部分教师解题能力有待进一步提高。

5．要树立终身学习的意识。部分教师教学基本功比较差，知识水平、专业素质不高。应不断学习，经常训练，提高自身素质。

总之，本次竞赛活动是我校加强教师教学技能训练的一次检阅，对我校教师的教学能力及理论水平的提高起到了极大的推动作用。让我们以此次活动为契机，加大教学基本功训练力度，不断提高我校教师的整体素质，认真实施新课程，深化教育教学改革，为我校教育的发展做出贡献！希望通过本次大赛活动，能在全体教师中掀起苦练教师基本功的热潮，使我校拥有一支高素质的教师队伍，以促进我校教师素质和教学质量的提高。