为进一步推进语文新课程的深入实施，更好地把握统编教科书的教学特点，切实提高教师课堂教学能力，提升语文课堂教学水平。2020年11月16日下午，江宁区语文学科团队来我校送教，开展区学带送课活动。本次活动以“聚焦核心问题”为主题展开活动，由语文组教研组长王秀芳老师主持。

本次教研活动分两个环节。

先由秣陵小学的周发强主任和淳化小学的程建霞主任执教两节优秀的课例展示。接着淳化小学的蒋劲松主任和上坊新城小学的陈宏保校长围绕活动进行专题讲座和评课。

活动伊始，周发强主任执教的《只有一个地球》，巧妙地以地球视频创设情境，带孩子们认识美丽的地球，进入新课。课堂注重学生的自主学习，紧扣单元要素“抓住关键句，把握文章的主要特点”，结合课后习题，层层深入，揭示课文主要内容。在课堂教学中抓住科学小品文的文体特点，最后回归题目《只有一个地球》，由整体到细化再回归整体，课堂轻松愉快又紧密细致。程建霞主任执教的《牛与鹅》，谜语导入，激发孩子们的学习兴趣，在课文教学中渗透“学习用批注的方法阅读”的单元要素，引导孩子表达自己的感受并作相应批注。圈画关键词句，从人物的动作、语言、神态体会人物的心情，并在反复朗读中体会，文本和朗读结合，巧妙地化解理解障碍，引导学生探索文字背后的情感世界。

随后，先由蒋劲松主任进行《关注人物描写 聚焦核心问题》专题讲座，分别从“什么是人物描写类文章”“统编版教材中的写人文章”“一般模式”“有效教学策略”四个方面展开，强调：1、从语言、动作、心理、神态体会人物形象和心情；2、语文教学要关注人文主题和单元要素，结合课后习题；3、课堂教学要从整体出发再层层细化最后回归整体；4、从知故事、识人物、明事理三个方面进行写人文章的教学。然后陈宏保校长进行《关注核心素养 聚焦核心问题》的专题讲座，先阐明新教材语文课文篇幅长、难度大、教学难的问题，以前两节课为例，谈到两个要点：一是要聚焦单元要素，二是关注课后习题。语文教学要“有所为有所不为”，课堂教学要紧扣文章特质，抓住文本特点和主要观点，根据课后习题有选择性地进行教学。最后对青年教师提出了诚恳的建议：深入研究课本，扎扎实实教语文。讲座中，两位老师紧紧围绕单元要素等核心问题，结合两节课例，并列举教学案例、与理论有机结合，使得在场的每一位语文教师都受益匪浅，深有感触。

通过本次送课活动，我校语文组全体老师更加明确了教学方向以及具体教学策略。相信在以后的教学中，更能扎根课本，在不断反思和探讨中获得专业成长。