中共南京市江宁区土桥中心小学支部委员会开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

实施方案

    根据中央、省市区委的部署要求和江宁区委教育工委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》【江宁教工委字〔2019〕39号】，结合本单位实际，现就江宁区土桥中心小学党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，提出如下实施方案。

一、指导思想

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是新形势下思想建党、理论强党的有力举措，是追根溯源、牢记使命初心，走好新时代长征路的内在要求。支部将按照区教育工委的部署要求，教育引导广大党员干部坚定理想信念，坚持学思用贯通、知信行统一，切实将主题教育作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的具体行动，作为推动土小教育办学品质再上新台阶的强大引擎；作为推进学校党建工作品质提升的有力抓手。教育引导学校党员干部发扬优良作风、勇于担当、锐意进取、开拓创新，努力办好人民满意教育。

二、目标任务

开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领人民群众为实现伟大梦想共同奋斗。全面贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，推进全面从严治党向纵深发展，奋力推动土桥小学高质量发展走在全区街道小学前列。

充分借鉴运用第一批主题教育的成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种教育问题，深入转变工作作风、确保为广大师生服务解难题，深入涵养政治生态、确保清正廉洁做表率的目标。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，与学校改革发展结合起来，引导广大党员干部不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，勇于战胜各种困难和挑战，努力推动土桥小学实现更大跨越。

紧扣“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，结合区委党员“四重四亮”、“五进三找一讨论”主题教育创新举措等，我校立足学校党员干部队伍建设实际，做好我校“五进三找一讨论”。

——“五进”即党员教师深入学生家庭，倾听家长心声，面对面沟通、心与心交流，把家长关切的痛点、难点、堵点问题“打捞”上来；党员走进一线教师中间，听取广大教师迫切想要解决的问题；党员教师进课堂，带头研究教育教学，把主题教育成果、教学研究成果体现在解决学校实际问题上；理论宣讲进网络，综合运用学校网络平台、广播站、电子屏和橱窗等平台，让新思想润泽师生；红色基因进血液，依托江宁红色资源，动员党员干部学习革命先辈的崇高精神，从红色传承中汲取养分。

——“三找”，即对标对表找不足，对照学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，党章党规要求，以及“三山”等先进地区、前进标杆，深刻查摆自身不足和工作短板。回顾回忆找初心，回顾党史、新中国史，以及江宁改革发展历程，回忆入党情景、找寻入党初心，始终忠诚于党、忠诚于祖国。走访接访找问题，用心用情做好群众接访工作，细致梳理校长信箱、“12345”工单、来访信访件中的群众诉求，采取线上线下多种形式倾听民声、为民解忧。

——“一讨论”，即开展“新时代推动高质量发展大讨论”，聚焦“初心是什么，使命干什么，奋斗比什么”，在全校党员干部中深入开展“新时代推动高质量发展大讨论”活动。

三、具体内容

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育从9月开始，11月底基本结束。这次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题整改落实贯穿主题教育全过程。我校将根据主题教育实施方案，成立相关领导小组，于9月26日召开动员部署会，确保我校主题教育顺利开展。

1.抓实抓好学习教育，筑牢思想根基

全体党员要把读原著、学原文、悟原理作为搞好主题教育的基础，全面系统学、深入思考学、联系实际学。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，做到学思用贯通、知信行统一，确保“理论学习有收获”。

(1)原原本本学。学习教育重在学深悟透、融会贯通。党员以自学为主，学习党的十九大报告和党章党规，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记对江苏工作的重要讲话和指示精神，理解掌控核心要义和实践要求，自觉对表对标、及时校准偏差。

(2)集中研讨学。在充分自学的基础上，坚持统分结合，集中安排一周时间，采取理论中心组学习、举办读书班等形式，列出专题，学习研讨。围绕“悟初心、守初心、践初心”主题展开讨论，进一步搞清楚、弄明白“当初入党为什么、现在在党做什么、今后为党留什么”；围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题，结合深入解放思想开展讨论，牢记为民宗旨，强化使命担当。青年党员以学习小组为单位，举办读书班，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推动党员同志学有所悟、学有所得。

(3)丰富载体学。运用江宁红色资源，开展革命传统教育和党性锻炼；深入开展向赵亚夫、王继才等先进人物学习活动，加强先进典型教育示范引领，宣传具有代表性、可学性和公认度的“新时代先锋”，推动党员干部见贤思齐、担当作为；用好“学习强国”“新时代文明实践教育服务平台”等载体，引导党员干部线上线下同步开展学习教育，丰富形式内容，扩大学习教育覆盖面。

(4)联系自身学。坚持把自己摆进去、把工作摆进去，认真开展党员“四重四亮”活动，推动党员重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为。

2.求真求实调查研究，坚持问题导向

着眼解决实际问题，推动我校领导干部深入教育教学一线，听实话、摸实情，拿出破解难题的真招、实招、硬招，确保党中央和省市区委各项决策部署落实落地。

(1)把握调研重点。围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不实、重形式轻效果、学用脱节等突出问题；围绕思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题；围绕群众观念淡薄、忽视群众诉求、侵害群众利益、不会做群众工作等突出问题；围绕以权谋私和形式主义、官僚主义等突出问题；围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题；围绕《全区教育系统2019年意识形态工作责任清单》迫切需要解决的问题开展调研，小切口、深挖掘，提出解决问题的思路办法。

(2)严格调研要求。提倡“四不两直”工作法，不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔科室、直插教学现场开展调研，切实掌握第一手资料，尤其要到困难多、问题集中、情况复杂、矛盾尖锐的教学一线，注重运用已有数据和素材进行综合分析。

(3)用好调研成果。调研结束后，领导班子成员要梳理调研情况，适时召开调研成果交流会，推进调研成果转化为坚定的理想信念，转化为指导实践、解决问题的工作思路，转化为推动发展、服务群众的自觉行动。

(4)讲好专题党课。在学习调研基础上讲好专题党课。主要讲学习体会，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。主要负责同志带头讲，其他班子成员到分管条口讲。党课要突出针对性。

3.对标对表检视问题，坚持查找短板

对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照岗位职责，对照解放思想推动高质量发展新要求，对照学校改革发展需要，坚持践行新发展理念，深化“对标找差、创新实干”活动，查不足、找短板，深刻检视剖析。

(1)广泛听取意见。 结合调查研究，采取个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、新媒体留言等多种方式，向党员教职工征求意见，听基层群众的现实需求，对领导班子、领导干部的突出问题的反应，对改进作风、改进工作的意见建议。

(2)深入谈心谈话。领导班子成员深入开展谈心谈话活动。主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心，沟通思想、交换看法。领导班子成员要同分管部门负责同志谈心谈话，征求他们对自己的意见。每位领导干部还要与所在党支部党员谈心交心，主动听取意见建议，从中找出自身存在的问题和不足。

（3）认真检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题查实、把根源挖深、把对策找准，明确努力方向。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，从严明党的政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活、加强思想理论武装、落实意识形态工作责任制、严格党员教育管理监督、强化正风肃纪、密切联系群众等方面，对存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要一条一条列出问题，不搞官样文章，不硬性规定字数。

4.不折不扣整改落实，坚持标本兼治

突出教育主题的实践实践性，弘扬“马上就办、真抓实干”的优良传统作风和“滴水穿石”精神，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡察反馈的问题等，列出清单，逐项整改。

(1)开展专项整治。重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题;整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题;整治违反中央八项规定和上级相关规定精神的突出问题;整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查过多过频的问题;整治对群众关心的利益问题，诸如规范办学、校园安全隐患等问题;整治党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，党建主体责任缺失的问题;同时，结合我校实际，有针对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。

(2)从严从实整改。整改措施要针对问题、落细落小，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。

(3)召开专题民主生活会。主题教育结束前，党支部要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，严肃认真开展批评和自我批评。依托“三会一课”、主题党日等组织党员开展学习教育，组织开展“新思想我先讲、志愿服务我来做、为民做事我带头”活动，党员结合自身实际、至少参加一次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以实际行动践行初心和使命。

四、组织领导

1.落实领导责任。成立“不忘初心、牢记使命”领导小组和工作小组，书记要切实履行好主题教育第一责任人的职责，要做到精心组织、从严从实、有力推进。领导班子成员要切实发挥“头雁效应”，作好表率，先学一步、学深一点，先改起来、改实一点。

2.营造教育氛围。充分运用新闻报道、典型宣传、工作简报等形式,大力宣传“不忘初心、牢记使命”主题教育进展情况和实践成果，坚持正面引导，强化舆论监督，为主题教育积极营造良好氛围。

3.注重教育实效。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求;调查研究不搞“作秀式”、“ 盆景式”调研和不解决实际问题的调研，检视问题不大而化之，不避重就轻，不以工作业务问题代替思想政治问题，问题整改落实不搞形式主义，不搞虎头蛇尾。

4.坚持统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局,既要认真落实区教育工委统一部署，做好“规定动作”；又要结合实际,创新“自选动作”。努力将开展主题教育同学校教育改革发展有机结合起来，把深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为推动土桥小学教育教学质量再上新台阶的强大动力。

  中共南京市江宁区土桥中心小学支部委员会

                                  2019年9月26日