土桥中心小学教研组、备课组10月份活动开展检查通报

为了更好地提高课堂教学效益，稳步提高教学质量，增强教研氛围，根据学校工作安排，自本学期开始，由各备课组上报本学期集体备课活动计划，学校安排教务人员深入各备课组，了解集体备课活动开展情况。现将10月份教务处对教研组、备课组活动情况检查结果通报如下。

一、检查情况反馈

检查中，所有教研组均能按照学期计划开展针对性的主题研究活动。活动中绝大多数组都能按照学校要求做好研究，没有人员无故早退。整体活动质量较好。此外，各组能做好OA平台资源上报工作，从资源平台数据来看，各项内容都比较齐全，活动开展效果比较好。本学期学校开始在“智慧校园”平台中增加了网络研修功能，各组能在平台中发布一些接地气的网络研修主题，老师们参与的信息也很好。

大多数备课组按上报计划准时开展集体备课活动，主备人根据主备内容撰写详细的主备方案，备课组其他成员结合学生的认知水平和知识水平对教学内容、教学方法、典型例题、作业布置等方面展开积极讨论，形成比较完整的教学方案，活动现场教研气氛浓厚。但还有部分备课组未能按上报计划按时开展集体备课活动，希望全体备课组以后根据本备课组计划按学校规定的时间、地点扎实有效地开展集体备课活动。

本学期网络研修平台为备课组也开设了“备课研课”功能，所有老师在执教公开课之前均能将教学设计发布在平台之中，组内进行研讨，取得了比较好的备课效果。

二、建议

1、教研活动的组织者与参与者主要是教师，提高他们的教研水平和素质是获得教研成功的前提。教学常规的研究、教研成果的推广要在学校范围内进行，那就需要更多的教师具有较强的教学研究能力和运用研究成果的能力，而这一切均与教师素质有关。教研组可以在这些方面加大一些研究。

2、教研组教研活动的成果应该及时展示出来。形式可以是：观摩课——把教研所得通过课堂教学直观地显示；讲座——教研组长主讲某次教研活动开展情况、成功之处；论文报告会及评奖——交流教师及教研组撰写的论文，并进行评比。各教研组可以在这些方面下一点功夫。