2019年9月16日，科学教研组全体教师在科学办公室集中，由教研组长陈希老师主持第一次教研活动。会议主要传达了9月7日在江宁科研室召开的教研组长会议的内容和精神。为了提高工作效率，帮助各位科学教师更明确地了解教研室本学期工作内容，组长在会前提前将内容整理成电子版并分发给各位老师。

9月7日，江宁区教研室召开科学教研组长会议，教研员刘老师主持会议，对上学期工作进行了简单回顾，并对新学期工作进行了布署。

   一、刘老师总结上学期工作量：

   教学方面：教师积极性较高，教育观念和学科理念提高较快，涌现一批青年教师，教学中目标定位、细节处理较好，基本体现新课改精神。

  教研方面：

　　1、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这是本学期的重点能观察操作的让学生观察操作，宏观的摸不着的、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技术。

　　2、加强实验教学力度，探索方式方法，发挥科学实验室的作用。

　　3、江宁区青年教师研修班进展顺利。

   二、本学期工作：

　　（一）本学期科学教研主题：突出概念发展、学习进阶、科学思维三个基点，进一步深化以思维教学为核心的科学教学改革理念，细化探究能力发展的教学策略，提升教学有效性。

1、思维参与促进提出问题能力发展

2、思维参与促进观察能力发展

3、思维参与促进实验能力发展

4、思维参与促进交流能力发展

（二）以深度导向的科学探究课堂教学区域化推进的研究为主题，进一步推动以科学思维教学为核心的课堂教学研究，重点聚焦探究过程中促进每一个学生的思维活动的发生、发展，提出明确的教学主张，形成本区域教研特色，提升教师的专业素养，提高教师教研能力，打造出高素质的学科团队，最终实现高品质的学科教研，进一步提高科学课堂教学效率，从而达到提升学生科学素养的目标。

（三）本学期具体工作及行事月历

　　1、江宁区青年教师研修班成果展示及结业典礼。

2、做好三年级新教材培训工作。

3、落实安排三次区级教研活动和一次市级联片教研活动。

3、请上过新教材（一二年级）区级以上公开课的老师上交教学设计和课件。

4、10月中旬进行小学科学课标学习专题测试。

5、分析学科教师发展的现状，增强对学科骨干教师梯队专业发展的支持，充分发挥学科带头人和优秀青年教师的示范引领作用，打造本区小学科学骨干教师队伍。