2019年3月21日下午，土桥小学邀请了汤山中心小学教科室主任施丽主任对青年发展班开展了区菜单讲座《阅读做加法，写作做减法——案例撰写的几点思考》。

本次讲座主要从问题困难、案例撰写、行动实践三个方面进行。首先，施主任剖析了大部分老师教育案例撰写所遇到的诸多困难，如写作“走偏”、写作“头疼”等众多主观和客观原因，也道出了我们一线教师的心声。接着，施主任耐心向青年教师们认真培训了案例的撰写，包括教育案例的含义及结构，其中也真诚地给大家提出了几点注意点：1.认真选题，包括题材、题目、主题；2.客观真实，为了起到画龙点睛的效果，可以在文章中附上人物作品、活动图片等；3.细节描写，做到具体生动，有血有肉；4.反复修改，这也是最为关键的一个环节。最后，施主任也对我们的青年教师做出了几点叮嘱，希望青年教师们要寻找自己，多阅读，拓宽眼界；要发现自己，善于思考、探索，树立问题意识；要成就自己，勤于写作，笔耕不辍。为了让青年教师们更加明确教育案例的正确撰写，施主任从反面给大家展示了几篇不同学科的“烂文章”，与大家共同分析“烂”之处，大家热烈讨论，效果很好！

低头耕耘可以让我们更好地前行，抬头看路让我们更好的明确方向。只有两者相结合，我们才能装载着我们的教育梦想，在职业道路上越飞越高！通过此次施丽主任给我校教师们的培训，相信我校教师能够在本次区教育案例、叙事评比中，获得优异的成绩！