为进一步加强新入职教师的教学管理，及时发现和改进教学中存在的问题，学校教导处2019年10月10日上午组织了区学带、优青、校骨干对新教师进行了一次教学五认真视导。

本次视导检查整体印象是：新教师在教学工作中，能自觉地履行工作职责，认真地开展教学工作，有很强的质量意识。但也不同程度地存在着一些问题。现将检查情况汇总如下：

肯定之处

1．备课：不论是电子备课还是手写备课，大部分新教师都能超前备课，结合本班学生的实际，对已有的教案进行修改。在这方面做的较好的教师有：许家瑶、徐文倩、丁嫚婷等。

2．教后反思：大部分新教师的教学反思数量比较足，能够总结了一节课教与学双边做得成功的地方，对存在的问题提出了弥补措施，这对提高教师自身素质，不断改进课堂教学等，都起到了积极的促进作用。期中丁嫚婷、王秀芳老师教后反思非常认真且数量都远远超出学校规定的数量。

3．作业的批改：

大多数新教师能认真、及时批改学生作业，帮助学生找问题，引导学生分析并订正，提高学生作业的可见度和效度。

二、存在问题

1．张君如、孔祥薇、朱小莉等几位老师的备课过于简单，有些栏目填写不够完整，尤其是板书设计这个版块。少数新教师备课复备、教后反思有糊任务的迹象，反思字数不符合要求，有些只有寥寥的几句话，没有做到真复备、真反思。还有1位教师出现了超前写教学反思的现象，这一点必须杜绝。

2、作业批改在本次检查中出现的问题最多。很多教师的作业批改不够规范，主要体现在钩、叉的写法以及等地的填写上。还有就是教师批改、订正不及时，尤其是学生订正后的复批；张君如老师的作文批改评语较为简短、笼统，可以再具体、丰富一些。有个别教师的《大练习册》选做作业有点少，没有挖掘好这套练习的作用。

3、学生书写方面还不尽如人意，有的学生的书写马虎、随意，作业书写整洁方面也须加强。

4、绝大多数老师听课数量都是足够的，但很多老师听课记录的内容太少了，缺少对课进行反思和点评。

三、措施

1．加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位新教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。

2．加大对新教师“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师常去指导新教师。此外，适时进行全校的“五认真”检查，届时选取出部分五认真做的好的老师的资料，让年轻教师观摩学习。

3.加强“青蓝工程”工作力度，请师傅多去检查、指导青年教师的五认真工作。

                           土桥小学教务处

                        2019.10.11