为了进一步优化我校语文习作教学，切实提高我校教师习作教学能力。2019年6月5日至6月10日，土桥中心小学开展了三年级语文习作教学与作文批改专项视导工作。本次视导工作由李校长亲自牵头，6月5日，在李校长的带领下，视导人员分别深入到4位老师的课堂进行随堂听课、跟踪调研。课后视导人员还查阅了4个班级的作文练习本批改情况并与任课教师进行了交流和指导。

视导结束后，李校长就本次视导工作进行了总结。李校长指出写作是语文教学的重要内容，学生写作能力是语文素养的综合体现。三年级作为作文教学的初始年段，对于培养学生写作素养有重要的地位。要培养学生写作的能力，就必须抓好平时的作文课堂教学，培养学生的写作兴趣和写作技巧。从几位老师的课堂来看，他们都能做好作文写作指导，引导学生在修改、批改的过程中提升写作能力。但从学生作文本来看，我校学生作文写作素养不高，作文体现出千篇一律、缺乏真情实感等不足。此外，部分老师的作文批改也存在一定的问题。

本次教学视导对学校教师习作教学有着重要促进作用。教务处也会认真总结，并督促教师就视导反映出来的问题进行改进，不断提升我校整体教学质量。