土桥中心小学四月份“教学五认真”检查情况反馈　　

　为了督促教师认真完成教学“五认真”工作，根据教务处学期计划，4月19日教务处组织对全体教师教学“五认真”作了详细的检查，教研组长、备课组长以及分管领导全部到场，检查细致，认真，肯定了优点，发现了不足，都能及时加以反馈并督促整改。　　

一、备课情况　　

各学科各教师都能做到超周备课，十分认真，内容详实，重难点突出，教学过程清晰。本次检查重点检查了集体备课的个性化修改和教学反思的撰写，情况良好。集体备课的个性化修改明显而具体，如语文学科的李瑞云、朱泽群、陈静、时娇、夏梦瑶等老师；数学学科的李梦姣、张娇、纪玉洁老师；英语学科的潘婷、张颖老师。教学反思的撰写认真而详实，真正做到有感而发。如语文学科的束晨晨、曹永红老师；数学学科的王娟老师；综合学科的杨梦月、丁钰、孙莉等。

本次检查中涌现出好几位五认真工作做得极其优秀的教师，比如数学的王娟、语文的李瑞云、陈静；英语的潘婷。她们的备课字迹工整、复备认真、教学反思数量足且反思真实认真，她们值得我们全体老师学习。　

二、作业情况：　　

各学科各年级的作业批改认真，订正及时，特别要表扬的是语文学科组，绝大多数语文老师作业批改认真，尤其是作文的批改在经过区教学视导后有了很大的改观，老师们对学生作文的评价具体且具有针对性。其次是科学科学的张明老师。张明老师的科学实验记录单详实可信且均有课堂评价的痕迹，去年就得到了区教研员的肯定。数学学科的王娟老师作业批改极其认真，学生的错题均有复批，而且整个班级学生作业的正确率、字迹均比其它几个班高出一个层次。

三、教学反思情况

绝大多数老师的上课反思数量均超过了备课量的30%，其中部分年轻教师，比如王娟、时娇、陈静、束晨晨、潘婷、夏梦瑶等老师反思量超过了50%。教务处随机抽查了部分老师的教学反思（1000字以上），发现绝大多数老师都是结合自己的公开课进行反思的，反思质量相对较高，抄袭现象不是特别多。

四、听课情况

本次检查中，还检查了教师的听课，最多的一个月听了近20节，最少的有6节，差异较大。希望老师们能增强相互之间的学习与交流，加强组内随堂课的听课与学习研讨。　　

三、存在问题：　　

1、备课还需加强个性化的修改。检查中发现部分教师的备课流于形式，仅仅是简单的抄教案。部分老师在完成手抄教案后对集体备课稿应付了事，检查中发现部分老师的集体备课稿二次复备完全一样，可见他们是互相抄的。教学反思的撰写缺乏深度，有些老师写的根本不是教学反思，看上去像是从某一个教参上摘录的一样。建议老师要根据实际情况联系理论来写。要切实分析原因，找到科学合理解决问题的方法，不流于形式。　　

2、班级之间差异明显，有些班级作业字迹潦草，有些学生对作业规范格式不明确。教师批改潦草，评价形式单一，课堂作业的次数偏少。　　

3、部分老师的作业批改不够规范，尤其是数学学科。本次检查发现五年级数学教师、四年级英语老师的作业批改有较大的问题：作业没有做到一题一批改，很多都是1大题一个大钩；学生作业没有做到题题复批，甚至有一个月前的作业还有漏批改的；备课缺少教后感，有2位老师的教学反思甚至不足全部数量的20%。语文学科部分老师的作文批改依旧存在问题，比如小作文让学生批改。我们支持学生互助批改，但不意味老师就可以完全不管不顾。老师需要在学生批改后再进行复批并给出评价意见，这样才能有效。其次，部分班级的学生阅读手册使用较差，检查中发现部分班级学生的手册上完全就是一些简单的摘录，缺乏反思、感想、读后感等深层次的内容，给我一种应付的感觉。

4、部分老师并没有做到提前备课，在公布教学五认真检查的通知后，很多老师都是埋头苦干，晚上加班加点进行补漏，这个现象值得反思。　

四、改进措施：　　

1、继续加强教学研究，加强个人研读教材的能力培养，加强集体备课以及平时的通备，以备课促教学，提高教学效率。　

2、做好日常的监督。教务处将建立教学“五认真”随时抽查的机制，督促教师在日常教学中做好五认真工作，对于部分薄弱教师应该及时指导，并为她们选择师傅，指导她们成长。　

2、  加强作业类型的设计，提升作业质量。进一步规范各学科作业批改要求，加强学生作业常规训练，加强作业习惯的培养，班内经常开展作业评比，促后进生的作业质量提高，订正作业及时。　　

3、 关注后进生，注重作业的分层要求，采用奖励机制，因材施教。加强家校沟通的力度，发现后进生的闪光点，让每一个后进生都能感受到进步一点点的成功喜悦，从内需中唤起学习的热情与动力。　　

以上是我校本次检查的大体情况。五认真工作能够反映一位教师的教学态度和业务能力。希望老师们认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真对待每一次作业。希望老师们能及时进行反思和总结，让自己的教学水平得到提升，让自己的教育充满智慧。

                                             土桥中心小学教务处

                                               2019年4月22日