依智慧平台,抓精细管理，促学校内涵再发展

      ——土桥小学2018—2019年第二学期工作计划

一、指导思想

学校工作将紧密结合区教育局新学期工作要求，大力推广应用智慧校园平台，实现学校全面信息化、精细化管理，增强管理效能，促进教育教学质量再提升，内涵再发展；自我加压，在学校科技特色建设、校园文化建设、师资队伍建设等方面再创佳绩，强化办学品牌，扩大学校知名度，继续保持各项工作在同类学校中处于上游水平和江宁区先进学校行列。

二、主要目标

1.恪守“乐创教育”的办学理念和“品德成人、学业有成、身心双健、个性张扬”的办学目标，构建德育课程体系，完善校本德育课程。

2.坚持科研兴校的办学思路，以课题研究为抓手，围绕国家级、省级重点规划课题展开草根式的实践研究，不断发展学校内涵，提升办学品牌。

3．全面使用智慧校园平台。推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升学校管理水平和实效，促进教育教学质量再提升，各方面工作再发展。

4. 强化校本教研实现质量提升。开展优质、创新的校本教研活动，不断寻求“智慧课堂”的变革与突破，依托网络平台的两组管理来提升教师教学能力。

5.借助科技馆升级改造，提升科技特色品牌，摸索、研讨如何开展智能创新项目活动，积累智能创造活动案例。调整社团活动内容，用好创客空间的设施设备，强化成果意识。

6.加强学校党风廉政建设。从学校实际出发，全面落实廉政责任制，坚持把好“三关”，进一步贯彻反腐倡廉工作方针，从源头上防治，有力推进党风廉政建设。

三、具体工作

   （一）党建工作

    贯彻落实党的十九大精神，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强广大党员和全体教职工政治思想教育，增加党的凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用。

    1．以党的十九大精神为指导，加强思想政治学习，提高党员教师政治素质。以学习贯彻十九大精神为主要内容，与学校的工作实际结合起来，与加强和改进党员作风建设结合起来。推进师德群体创优活动，努力营造学习氛围，发挥团队精神，树立土小教师新形象。

2.强化党支部和党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。健全完善党支部各项制度，进一步规范党支部的日常工作，落实教育局党工委关于党建工作的意见及要求。继续开展“土桥小学党员示范岗”活动，要求每位党员时时对照自己的承诺，处处体现党员先锋模范形象。积极开展党员谈心活动，做好党员培养发展工作。认真开好民主生活会，通过开展批评和自我批评，沟通思想，加强团结。

    3.加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展。

4.加强学校党风廉政建设。从学校工作实际出发，全面落实廉政责任制，坚持把好“三关” ，从源头上预防和治理，有力地推进了党风廉政建设。

（1）加强政治学习，把好宣传教育关。全面贯彻中共中央的一系列重要指示精神，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作任务，切实加大宣传教育力度。一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。二是要加强理论学习，提高政治觉悟。三是要加强警示教育。

（2）加强制度管理，把好责任关。一是加强领导责任制。党风廉政建设能否出成效，关键在领导干部。二是加强管理制度化。学校制订完善的规章制度，未雨绸缪，预防在先。三是加强政治责任感。明确手中的权力是党和人民赋予的，任何时候、任何情况下，都只能为党为公，用权为民。

（3）自觉接受组织的管束和群众的监督。一是自觉接受群众监督；二是加强班子内部监督；三是规范党员干部的廉洁行为。

  （二）德育工作

德育工作以立德树人为根本任务，以培养学生个性全面和谐发展为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学习贯彻《中小学德育工作指南》为重点，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本德育课程，努力建构高效德育、活力德育、魅力德育。

1.工作目标 ：

以强化学校德育顶层设计“3+X”，建构校本德育体系为抓手，以班主任队伍建设为核心，以加强校本德育课程建设、情感教育与班集体文化建设、家校合作、心理健康教育等工作为主要内容，切实提高学校德育工作的整体水平。

2.主要措施

（1）对标找差，目标达成。积极参加上级部门组织的各级各类活动和比赛，做到人人参与，扩大获奖面；进一步推进班级文化（教室墙面、图书角）建设，结合读书节推动课外阅读活动的落实；在3+x顶层设计下做好少先队月活动安排德育教材的收集整理，形成学校德育课程建设特色；落实智慧校园评价平台的使用，力争片区级的现场会；抓实班主任基本功培训及比赛，开展校级比赛，推出优秀班主任预备区级比赛，力争突破；进一步细化班主任考核之安全责任，明确职责等。

（2）创设渠道，提升水平。学习贯彻《中小学德育工作指南》，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；加强社会主义核心价值观教育，将核心价值观“落小、落细、落实”，使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑，深入至进教材、进课堂、进头脑，并将其内化为观念，外化为行为。

（3）开展活动，提高素质。继续强化日常行为规范养成教育，依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》、《江苏省中小学文明校园标准》等要求，结合本校德育工作实际，积极推进“学生公约”项目，切实做好“排好队、走好路、做好操、说好话、扫好地、吃好饭、写好字”等基础文明行为规范的养成教育；充分发挥仪式教育的育人功能，开展好10岁成长仪式、六年级毕业典礼等常规工作；积极做好“美德少年”、“新时代好少年”、“区优秀学生”的培育、评选与表彰工作，充分展示优秀学生的风采；以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2019年中小学“读书节”系列活动；加强禁毒教育和开展各类征文活动。

（4）优化心育，促进成长。进一步加强心理健康教育，推动心理健康教育课程的普及促进学校心理健康教育工作基础能力的全面提升；开展系列心理健康培训活动，继续协同教师进修学校、教科室等部门开展新一轮学校心理健康教师、心理咨询员培训活动，努力使心理健康持证教师数超过学校教师总数的30%；继续开展心理健康教育论文评选、心理健康活动周和校园心理情景剧评比等活动。

(5)家校携手，提高效果。办好五年级家长学校，提高家庭教育质量，开展一次家长学校教案评比活动；充分发挥好学校家长委员会的作用，认真做好学校家长委员会的建设工作，并积极推动建立年级、班级家长委员会，制订家长委员会章程，将家庭教育指导服务作为重要任务去落实。

（三）教学工作

进一步务实和扎实开展教学、教研工作，全力聚焦学校教学质量的提升，促进学校品质的提高。继续以课程建设和课堂教学为抓手，紧紧围绕教学质量这一中心工作，不断深化教育教学改革。进一步规范各项教学管理工作流程，提升管理水平、提高服务质量，切实做实做好各项教学管理工作。

1.工作目标

继续加强教导处日常管理工作，本学期重点落实公开课听课管理和阅读课管理；全面提高学校教学质量，力争毕业班成绩稳步上升，目标是排在全区前20名；加强教师教学能力培养，本学期进行校内教学骨干的评选；积极申报区级教学现场，依托学校现有“智慧校园”成果，力争承办一场区级现场会；组织教研组、备课组积极开展课堂教学实践研究，争创江宁区先进教研组；抓实教学“五认真”管理，落实好“智慧课堂”实验班的研究工作；全面提升学生基本素养，本学期开展学生基本能力素养月活动。

2.具体工作

（1）首先强化对教研组、备课组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将继续明确教研的职责、义务，定期召开教研组会，要求各教研组：结合专项主题的研究开展活动，每学年安排每人至少上一节校级公开课，列出计划，表格公示；组织和安排好非教研类学生相关比赛活动，从方案到总结一线到底，注重成效。其次抓好备课组“活动实效”。要求各备课组每两周至少活动一次。充分运用和发挥“云学100智慧平台”的功能和作用，做好学期学科相关资源的上传。具体落实标准为：备课组长细致安排每次活动，每次备课每人有主备的内容，并将备课内容按人数印发，在集体备课前复备；交流时每人主讲自己主备的内容，其他人参与交流，主备人记录并整理形成二次备课文稿，将二次备课大电子稿传给备课组长，备课组长将其做为学校精品课程上传。第三丰富集体备课形式，将“微课”应用到集体备课活动中，通过设计“微课”并集中研讨，提升教师集体备课水平，并为后面的微课比赛做好准备。

（2）抓好师资队伍建设，造就高素质的教师群体。对教师实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师：快速成长，迅速成为校级骨干教师；中年教师：向学者型、教研型教师发展；老年教师：参谋咨询、指导新秀等。

（3）抓好区调研年级的教学。目标是保中等、争上游。具体措施：成立区调研工作领导小组；合理安排护导；定期召开教学研讨会；邀请教研室领导或兄弟学校教师到校指导交流；实行“月考”制度和巡课制度。

（四）教科研工作

以《南京市教育科研“十三五”发展规划》为指导，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，树立“科研引路，教学创新”理念，不断加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

1.发展目标

以“校本培训”为平台，增强教师的教科研意识，激发教师的教科研热情，提高教师的教科研能力；以“智慧课堂”为载体，推进课堂教学的改革进程，以有效教学的研究促进教学质量的提高；以“课题管理”为依托，强化教师的课题研究责任，提升教师的课题研究能力，使教师在课题研究中成长，在课题研究中发展；以“教师读书工程”为抓手，培养教师勤于阅读、乐于积累的习惯，让教育名著为教师的专业成长和教学研究提供新鲜的思想源泉和有力的理论支撑。　

2. 具体措施：

（1）明确职责，继续抓好教科研工作的常规管理。新学期教科室需要在校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。学校创造条件，采用走出去，请进来的方式，加强学习培训，增强教师科研意识。注重挖掘校内专家，在校内开展“土小教师讲坛”活动，完善校内“菜单库”，并将优秀的菜单推荐的区级“菜单库”中，并为这些主讲人提供开设讲座的机会，做好宣传。教科室为老师们精选菜单式讲座，贴近教师实际教学需要。

（2）管理、跟踪好学校、教研组或团队、个人三级课题，认真做好相关课题的过程管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度，提高课题的结题率。做好《“智慧校园”综合信息服务平台构建和实施的校本研究》和《互联网+情感性班集体建设的实践研究》主题的集体课题研究。此外，做好教师个人课题和集体课题的融合工作，力争使个人课题和集体课题互为支撑。

（3）丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教师微讲坛等特色活动，组织开展专题研讨全面提升教师的科研能力。

（4）做好服务工作，及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。及时公示每次论文评比的参与情况和获奖情况。

（5）做好三级课题的管理工作，要求每位教师制定课题研究计划，根据计划定时追踪老师们的研究状况，学校做好统计、汇总工作。

（6）加强青年教师队伍和学科“核心团队”建设。继续引领青年教师的成长，推进名教师，校级、区级教育、教学骨干培训工程，要求青年教师制定职业规划，在教学、科研、班主任等多个维度对青年教师进行考核。

   （五）校办及科技工作

校务办公室在校长的领导下，根据学校工作总体要求，坚持“以人为本、服务至上”的宗旨，以服务学校、服务教师、服务学生为己任，加强学习，立足本职，当好参谋助手，完善管理，充分发挥办公室的职能作用，全面做好校务办公室的各项工作和学校科技教育工作。

　　1.工作目标

　　重点协助校长室抓好制度建设及智慧校园平台考勤、会议签到和学校宣传等工作，督察各项工作落实状况；按上级主管部门要求做好人事、职称等工作；重点抓好内部文件通知、文件管理、上报材料把关等规范管理工作，协助各部门完成学校安排的其他工作；学校科技特色工作。重点做好创客空间各项培训、教学工作，落到实处，重在成效、成果。

　　2.常规工作

（1）校办工作

进一步完善校务公开，对涉及教职工及学生切身利益的事情严格按程序规范操作并及时予以公示；参与学校的各种会议，听取教职工意见，并及时反馈校领导，加强学校与职工之间的思想沟通；做好学校人事、职称工作：职称评审、聘任、年度考核、教职工调动、教职工的退休等工作，这些工作政策性强，牵涉面广，科目烦琐，直接关系教职工的切身利益，样样都很重要，一点也不能马虎，务必吃透政策，熟悉业务，一丝不苟地做好人事工作的每一个环节；做好宣传及信息反馈工作，进一步做好各部门的统筹协调工作，上情下达、下情上达及时准确，做各部门之间沟通的桥梁，提高工作效率，对学校重大活动及时做好宣传；完成好校长室交办的其他工作，完成好上级布置的各项临时性工作。

　　（2）科技特色工作

①大力开展创客空间项目培训活动。新学期要大力开展创客空间项目学习培训，摸索、研讨如何开展智能创新项目活动，收集智能创造活动案例。

②用好现有校本课程，开设好每周一节科技活动课，全面普及科技活动。

③根据创客空间项目，结合上级科技工作要求及相关比赛项目重新调整社团活动内容，用好创客空间的设施设备。强化成果意识，为各级科技创新比赛做好准备。

④根据南京市星光基地特色示范项目考核要求，开展相关科技活动，编制相关内容的校本教材，收集相关考核资料及论文发表等。

⑤做好科技传统项目比赛准备，强化创新类比赛。各类比赛均要取得理想成绩。    

   （六）工会工作

以国家法律法规和党的教育政策为指导，根据区工会2019年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校各项工作，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，加大以人为本的师德建设力度，坚持召开全员大会，引领全体教职工努力工作，为学校建设做出贡献。

1.加强理论学习。进一步强化学校依法治校、推动学校校务公开等民主管理工作向前迈进。认真组织全体教职工，学习上级相关政策精神和法律法规，把教职工的思想和言行统一到学校工作上来。同时，加强师德建设，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力，为促进学校发展奠定思想基础。

　　2.完成各项工作。一是要认真做好工会的中心工作：即抓住一个支点——教职工大会；增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施一个工程——做好全民健身为主要内容的健康工程。二是认真履行工会干部职责，发挥工会职能。主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。三是做好工会建设工作，创新开展工会活动。充分利用学校智慧管理平台，创新性开展工会活动，如健康运动、摄影比赛等。同时工会积极协助教务处、德育处、信息技术室以及校长办公室等部门，做好教师培训、教学评比及技能竞赛等活动，让教职工在活动中有所获。同时结合“三八妇女节”、“端午节”等节日，开展好相关主题活动。做好每年一次的教职工体检。

3.积极参加上级工会组织的各活动，做好相关创建工作，争取工会工作再上新台阶。

4.做好师德建设工作。按照《江宁区教育系统开展“师德建设年”工作的实施方案》，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，规范教师从教行为，推进“师德讲坛”建设，评选“美德教师”。

   （七） 法制安全工作

坚持“安全第一，预防为主”的原则，进一步增强安全意识，明确安全工作责任，完善安全工作管理制度，努力探索创新工作，不断巩固安全零事故成果，积极建立学校安全工作管理长效机制。

1.工作目标：

以开展“预防为主”为载体，健全管理制度，完善传染病和公共突发事故预案，坚持安全避险演练，狠抓落实，确保全年“无重特大责任事故，避免减少一般事故，力争不发生校园内安全责任事故”。实现“四个到位”：安全责任落实到位；安全隐患排除到位；安全教育开展到位；周边环境治理到位。进一步加强学校、家庭和社会三方面的责任，着力抓好常规管理工作，不断提高学校安全管理水平，确保校园安全“零”事故。

2.工作要点

（1）健全安全管理制度。学校是安全工作责任主体，校园安全工作实行学校校长负责制；继续推进依法治校工作；加强安全工作管理的力度，层层落实责任，建立学校安全工作管理长效机制，并进行奖惩兑现；强化责任意识，落实责任追究制，层层签订安全管理目标责任书，做到安全工作人人有事做，安全问题事事有人管；不断完善制度，细化措施，全面落实对各类安全隐患排查记录、逐级上报、进行整改、监控等具体措施，注重过程，突出细节，落实到位，严格检查评比兑现。

（2）加强教育，突出重点。充分发挥安全教育的阵地作用，安全管理制度与措施要宣传到位，充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育课、师生集会、安全教育宣传专栏、教室里的黑板报，加强放学路队的管理；不断增强安全意识，切实做到安全教育进教案、进课堂、进头脑，有效地增强自我安全保护意识，提高安全行为能力；学校安全教育形式应力求丰富多彩，注重实效，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，通过召开家长会，告家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同营造学校、家庭安全的教育环境，保证班级与学校安全管理信息畅通，使每一个学生的安全情况能在第一时间之内告知校长，以利于校长能在极短的时间内处理好即将发生的安全责任事故。

（八）教育技术室工作

紧紧围绕学校中心工作，以为教育教学服务、为师生服务的宗旨，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，不断提高教师信息化应用能力，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合，以此全面推进学校教育信息化工作

1.工作目标

进一步强化教育技术室内部管理，全面提升工作人员的素养，努力增强服务意识，及时处理电教设备故障，保障学校各项工作的开展,建好管好班级智慧校园，积极探索信息技术与课堂教学的深度融合,提高学校教育教学质量。积极打造“创客空间”，开展创客教育。

2.主要工作及措施

（1）健全完善电教管理制度，提升电教设备管理维护水平。合理进行人员分工，明确职责，全心全意为教学服务，为师生服务；做好维修、领用登记，保障电教设备的正常使用和不流失；加强智慧校园平台的使用管理；加强处室年级组、功能室电教设备的日常管理与维护，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。

（2）加强信息技术课教学，提高学生的信息素养。认真学习中小学信息技术教学大纲，钻研教材，加强信息课的研讨，努力上好信息技术课，不断提高学生的信息素养和信息处理能力。为计算机教室配齐开源板，将microbit内容的教学作为信息技术课的重要组成部分，利用信息技术课进行创客体验，让学生都接触开源硬件，接受编程教育，参与创新发明，培养创客精神。

（3）开展创客教育。做好创客空间建设，积极打造“创客空间”，对学校教室进行全方位改造，建设一种开放式创新实验室，打造充满活力的教育创客空间。常态化开展创客教育教学活动,对学生进行普惠性创客教育培训，学习编程及传感器控制，激发学生兴趣，培养学生的逻辑思维能力、动手实践能力和解决问题的综合应用能力。定期组织创客活动，培养学生创新精神、创业意识和实践能力，全面推进素质教育，彰显学校特色。

（4）扎实开展活动，推进信息技术与教学的深度融合。在教师中开展信息技术培训活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，本学期将重点对教师进行微课、一师一优课技术上的培训，全面提高教师运用信息技术进行教学的能力；深度开展在课堂教学中的应用，本学期将继续加强教师使用智慧校园平台的管理，鼓励教师积极上传教学计划和进行网络备课，并向云平台提供系列优质教学资源、丰富个人空间、下载、发帖等工作，在此基础上督促、指导教师应用智慧校园平台教学，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的合理有效应用和深度融合；组织师生参加各类评比活动，根据上级电教管理部门的活动安排，继续组织教师学生参加各类评比活动

（九）总务工作

    本学期我校总务处工作围绕学校学期工作计划，在校长室的直接领导下，进一步明确“服务于教学，服务于师生”的后勤工作原则。继续强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理等各项工作。

     1.工作目标

努力提高后勤人员的思想素质和业务素质，增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优良高效的后勤服务工作作风落到实处；认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行；坚持安全第一意识，加强饮用水及食堂工作各环节的管理与监督，杜绝食品安全事故的发生；严格财务管理，完善采购制度，提高经费使用效率。

     2. 具体措施

     （1）加强后勤总务工作管理，提高后勤服务质量。进一步加强后勤队伍建设，全面提升后勤人员的素质。进一步完善后勤工作各项制度，认真落实岗位工作台帐。进一步完善各项规章制度，细化岗位职责、工作量考核，做到分工具体，职责明确，考核有标准，确保后勤服务工作做到优劣有别，奖罚分明，鼓励先进，鞭策落后。做到后勤精细化管理，每个工作岗位均设立工作台帐。

2.认真做好日常后勤服务工作，保障学校教育教学工作。严格执行上级部门有关采购政策，在采购零碎的教学用品和学校的物质中，要讲求采购方法，做到货比三家。对教育教学工作中常用的教学用品，做到及时采购，有适当的库存量，既保证教师、学生们随时领用，又不大量积存。对教学急需的物品，要及时采购，不拖教学后腿。采购物品的验收、登记、领用台帐清楚，账物相符。经常做好库存盘点工作，保障教学用品供给。大力开展节电、节水、节纸等节能活动，要做到无漏水的龙头，无白天灯、无无人灯，油印室要合理使用油印新闻纸，做到每次油印认真登记，数量把关。认真做好学校物业管理与维修，总务处建立校舍安全日常巡查制度，每天对水、电、室外体育场地（器材）等进行检查，发现问题，及时解决，及时维修，力争做到小修不隔夜，大修不隔天，并做好维修的记录。

3.进一步加强学校资产管理，提高资产使用效率。及时做好固定资产的入库、登记、上报，保证学校资产信息与学校财务报表一致；加强学校多媒体设备的管理与使用，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行；认真做好政府采购工作，根据区财政局的要求，在政府采购目录里的物品采购必须通过要求进行采购。

4.加强校园绿化、环境卫生、食堂食品安全管理。认真抓好校园的绿化工作，合理布局校园绿化，经常关注花草树木的生长情况，及时催促养护人员修剪、锄草等；认真做好校园保洁工作，保证每天校园清洁工作，学校总务处要经常检查保洁质量，及时提出改进要求，确保校园卫生整洁；认真抓好食堂管理工作，加强食堂伙食的检查与监督力度，做好每天的晨检工作，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。

5.加强财务管理，进一步做好各项工程的审计工作。学校任何一项代办服务费项目都要符合政策，经过教育局审批同意，坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象；做好学校领导的财务顾问工作，执行好经费使用计划。