为进一步加强教学管理，规范教学常规，及时发现和改进教学中存在的问题、总结和推广优秀的教学经验，10月11日，土桥中心小学教务处于2018年10月11日组织各学科教研、备课组长对全体教师进行了一次教学五认真工作大检查。整体情况：各学科教师在教学工作中，都能自觉地履行工作职责，认真组织开展教学工作，备课数量足、听课时数足、备课内容细致，但也不同程度地存在着一些问题，现将检查情况反馈如下：

一、肯定之处

   1．备课：不论是电子备课还是手写备课，大部分教师都能超前备课，结合本班学生的实际，对已有的教案进行修改。

2．教后反思：大部分教师的教学反思也写得很有针对性，总结了一节课教与学双边做得成功的地方，对存在的问题提出了弥补措施，这对提高教师自身素质，不断改进课堂教学等，都起到了积极的促进作用。

3．作业的批改：

大多数教师能认真、及时批改学生作业，帮助学生找问题，引导学生分析并订正，提高学生作业的可见度和效度。二、存在问题

1．少数教师备课复备、教后小记有糊任务的迹象，没有做到真复备、真反思。

2、作业批改方面，少数教师批改、订正不及时；作文批改评语简短、笼统，没有针对学生习作中不足的地方写下指导性的评语。

3、学生书写方面还不尽如人意，有的学生的书写马虎、随意，作业书写整洁方面也须加强。

4、听课存在假听课现象，且过于简单，听课本栏目填写不够完整、分数未打，缺少过程性评价。。

三、措施

1．加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。

2．加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。

3．教导处、教研组长、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向纵深发展。

4. 校长室、教务处、教研组长、带头人、区优青率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向更高品质发展。

                                      土桥小学教务处2018.10