四 月份督导自查报告（土桥小学）

一、基本情况

江宁区土桥中心小学创建于1917年，办学历史至今已逾百年。学校学校设施先进，育人氛围浓厚。学校心理健康教育工作贯彻“乐创教育”理念，追求“办特质学校，育乐创学生”的目标，紧紧围绕构建“3 +x”创新育人模式的德育课程，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。切实发挥其在学校管理培育中的综合作用，致力于培养“合格+特长”的学生。

二、学校主要做法及成绩

1.加强教师队伍建设，积极报送班主任及科任教师参加各级各类心理健康教育的培训学习。

2.心理健康教育中心坚持定时开放，有专人负责，规范管理。

3.将心理健康教育落实到课程中，隔周一次。

4.对特殊学生重点关注，建立专门档案，积极和家长班主任沟通，加强心理健康教育实效性。

三、学校亮点

学校心理健康教育专用室设施先进，配备齐全，正积极申报市级示范中心。

四、学校存在的问题及解决办法

1.缺少专职的心理健康教师，兼职心理教师专业性不够强。

2.辅导室使用率和使用效果有待加强。

解决办法：

1.积极和上级主管取得联系，及时参与市区各级各类培训。

2.加强管理，积极安排，提高专用室的使用率。

南京市江宁区土桥中心小学 

                                   2018年4月