07-08学年度下学期学校德育工作计划

以中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十七大精神为重点；以“迎接奥运盛会、传承文明礼仪、创建和谐校园”为活动主线；以提高思想道德建设的针对性、实效性、主动性为突破口；牢固树立“育人为本，德育为先”思想，做实、做精、做优学校德育工作，努力培养和造就德智体美协调发展的现代文明人，为上级教育部门提出的“全面优质”作出贡献。

一、深入学习贯彻党的十七大精神

1、学校学习中心组定期组织专题学习和研讨，努力提高教师的理论水平。

2、紧密结合学校教育教学实际，做到“三个结合”：一是学习文件与专题辅导相结合；二是座谈讨论与观看影视录象片相结合；三是查找存在的问题与学习他人的先进经验相结合，切实使十七大精神进校园、进课堂、进师生的头脑。

3、引导广大师生积极撰写学习体会文章，学校出好一期学习专刊。

二、开展好三大主题系列教育活动

1、“迎奥运盛会”系列活动

（1）、积极营造“迎奥运从讲文明做起，参与奥运从身边做起，奉献奥运从现在做起”的浓郁氛围，使我校成为“迎奥运、讲文明、树新风”的窗口。

（2）、举办奥运知识竞赛、迎接奥运盛会征文等活动，充分调动学生参与奥运的热情，不断增强学生的主人翁意识及民族自豪感和自信心。

2、“传承文明礼仪”系列活动

（1）、持之以恒地进行《中小学生守则》、《中小学生礼仪规范》的学习、教育和训练。各班主任要切实做到“三抓”，即抓早：开学初就集中进行行为规范强化训练；抓紧：强化日常训练，强化活动渗透，强化情境创设，强化重点突破；抓实：依据规范要求，针对存在问题，抓落实、抓整改、抓反复、抓矫正；努力使学生逐步养成习惯，形成良好品质。

（2）、引领教师进一步践行《南京市中小学教师誓词》和《南京市中小学教师礼仪规范》，在学校网站上开办“教师文明礼仪与师生成长”为主题的师德建设论坛。

（3）、举办“土桥小学第一届读书节”活动，让学生和书做朋友，汲取营养，提高素质。

（4）、评选文明礼仪之星（小学生）、儒雅之师（教师）和文明班级活动。

3、“创建和谐校园”系列活动

（1）、深入开展班级文化建设。

本学期，学校将在上学期的基础上，继续深入开展班级文化建设。各班主任要对本班上学期的班级文化建设进行总结，认真制定本学期的工作计划，计划要体现本班特色，具有可操作性，要以学生特长培养为抓手，以人为本，弘扬个性。

各班主任要做好“星级标志牌”的管理和及时更新工作，要充分利用这个阵地弘扬正气，表扬先进，促进本班的班风和学风建设。同时，各班主任要开动脑筋，充分发挥学生的主观能动性，结合本班特色，布置好本班教室，要从特色化、精细化的角度出发，充分利用本班的中队角、墙壁和黑板报，进行个性化教室的布置，使教室的布置能够最大程度地发掘学生各方面的潜能，最大程度地促进学生综合素质的提高。学期结束前，学校将分年段开展“个性化教室”的评比活动，并将“个性化教室”的评比结果作为“星级班级”的重要依据。

在班级文化建设的活动开展方面，在上学期以点带面的基础上，本学期要全面开花。各班主任要不等不靠，早计划，早准备，要能够展示出一次新颖活泼、彰显特色的活动，学校将充分利用先进的设备，力争把每次活动摄制下来，并制成光盘，作为活动评比的重要依据和班级文化建设活动的重要材料。另外，各班主任要做好本班开展班级文化建设活动各种资料的收集和整理工作。

本学期结束，德育处将成立考评小组，根据各班活动开展的档案记录，结合各种成果汇报展示及参加上级对应项目比赛所取得的成绩，对各班的班级文化建设情况进行评比，评比的结果将作为先进班级和优秀班主任评比的主要条件。

（2）、加强学生的心里健康教育，推荐教师积极参加上级的专兼职心里咨询教师的培训，适时对学生给予心里指导，指导学生珍爱生命、关爱他人、保护环境。

（3）、进一步做好学校的法制安全工作，强化师生的禁毒教育、交通安全教育、反邪教教育等；强化学校及周边综合治理工作；促进学生的健康快乐成长。

（4）、进一步做好“双困生”的帮扶工作，关爱留守儿童和“流动学生”。

三、大力构筑德育教育平台

1、班集体建设平台

按照区教育局《班集体建设的实施意见》和《江宁区先进班集体评选标准》，结合我校开展的班级文化建设，从制度、物质、精神等层面积极推进班集体建设，使更多的班集体在江宁区先进班集体的评选中榜上有名。

2、学校、家庭、社区三位一体平台

   努力构建学校、家庭、社区三位一体的育人格局，坚持学校教育与社区教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、学科教学与实践活动相结合。进一步发挥“家校通”平台的作用，加强学校与家长的联系，同时，努力办好四年级家长学校，全面提高家长学校的质量。

3、社会实践体验平台

   充分利用烈士陵园、敬老院等教育基地，让学生受到爱国主义、热爱劳动、敬老爱幼等教育，充分发挥社会实践活动的作用，充分挖掘校内的德育资源，发挥校史室、广播室、校园橱窗、黑板报等阵地的德育功能，让学生在活动中自我体验，自我管理，自我发展。

土桥小学2008年上半年教育教学月计划表（德育管理方面）