依托信息平台,强化管理效能,提升质量效益

  ——土桥小学2017—2018年度学校工作计划

一、指导思想

学校教育教学工作将紧密结合区教育局新学期工作要求，全面开展信息化管理，强化管理效能，全面提升教学质量；坚持以人为本，继续深入贯彻“乐创”理念提升学校内涵发展，营造良好的育人氛围；进一步解放思想，自我加压，在学校特色建设、校园文化建设、教队伍建设等方面再谱新章，逐步形成学校办学品牌，增强区内影响力，力求各项工作在同类学校中处于上游，进入江宁区先进学校行列。

二、主要目标

1．深入实施“乐创教育”的理念，努力增强师生规范意识、标准意识、品牌意识，进一步推动学校内涵发展。

2．借助现代信息与互联网技术优化教学，点面结合，全力推进课堂教学改革，有效实践具有校本特色的教学模式，在教学质量上取得明显进步，在街道学校中处于上游位置。

3.学校科技特色与实践基地继续做大做强，辐射区内，扩大影响力。进一步完善校本课程体系，打造“‘28’创客小屋”，深入开展学生科技创新教育活动，为孩子的综合实践能力与科学素养特别是科技创新能力奠基。

4．重视教师队伍的专业发展，结合信息优化平台让他们迅速成长，大幅提升教师的科研水平与实践能力。

5．努力完成各项创建任务，提高办学效能，着力家校共同体建设，达成上级肯定、地方认可、百姓满意的办学目标。

三、具体工作

   （一）党建工作

    贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强广大党员和全体教职工政治思想教育，增加党的凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。

    1．以党的十八大精神为指导，加强思想政治学习，提高党员教师政治素质。

    （1）切实加强学习教育活动。以学习贯彻十八大精神为主要内容，与学校的工作实际结合起来，与加强和改进党员作风建设结合起来。通过学习，帮助党员统一思想，提高认识，增强开拓创新的本领。要抓好教工的政治学习和党员干部的理论学习。根据学校实际，结合例会，重点开展时事政治、课程改革、法律法规等学习活动，力求形式多样，提高活动的实效性.

   （2）加强师德师风教育。在师德学习和师德建设中充分发挥工会作用，推进师德群体创优活动。每位教工要努力“外树形象，内强素质”。通过“铸师魂、修师德、树师表”主题活动，聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例，树立我校教师的良好形象，表彰一批思想素质好，业务水平高的教师。

   （3）开展创建学习型组织活动。结合书香校园的创建，努力营造学习氛围，全面优化学校教师群体，发挥团队精神，树立城小教师的形象，营造浓郁的书香校园氛围。 结合学校的便捷网络平台，开展主题明确、内容务实的学习交流活动。

   2.强化党支部建设和党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

   （1）完善制度。健全完善党支部各项制度，进一步规范党支部的日常工作，落实镇党委关于加强基层党组织建设、党员队伍建设和思想政治工作的意见、相关制度及要求，不断完善工作机制，推进工作开展。

   （2）继续开展“土桥小学党员示范岗”活动。要求每位党员时时对照自己的承诺，处处体现党员先锋模范形象，做好党员以点带动一片的工作，力求不流于形式，取得实效。

   （3）积极开展党员谈心活动，作好党员培养发展工作。通过党员带动入党积极分子，进一步提高党支部的凝聚力和战斗力。加强对入党申请人的考察，积极慎重地确定入党积极分子、入党考察对象。通过谈心、指导学习，加强对考察对象入党前的理想、信念、价值观、人生观的教育。

   （4）认真开好每学年一次的民主生活会。党员个人做自我剖析，按照准备好的分析材料逐个进行对照检查，通过开展批评和自我批评，沟通思想、解决问题、加强团结。

    3.加强对群团组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面持续发展。

    要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

  （二）德育工作

1.指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指针，努力践行“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”，以学校工作计划为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以2015年新修订的《中小学生守则》为依据，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，不断增强德育工作的主动性和实效性，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，同时使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

2.工作目标 

(1)加强队伍建设，增强教师育人意识

(2)强化养成教育，建设安全文明校园

(3)深化队会活动，培养提高学生素养

(4)弘扬土小文化，推进德育科研创新

(5)密切家校联系，构建多元德育网络

3.工作重点

(1)通过礼仪教育、习惯培养，规范学生行为举止，树立良好精神风貌。

(2)健全少先队志愿者每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。

(3)通过学生礼仪、习惯检查，主题活动成效，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

(4)规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。

(5)建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

(6)规范家长委员会制度，发挥家校合力的正向发展机制。

4.具体工作

(1) 加强德育队伍建设，提高班主任道德素质和管理水平。

 加强德育队伍建设，结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会、专题交流、班队会互听课、师徒结队、青年教师发展学校等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。其次，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

（2）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。

以“土小文化”为切入点开展德育特色活动的实践研究，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

①用“规范”育人。

以《中小学生守则》、《构建“3 +x”创新育人模式，培养合格+特长的学生》、《土桥小学教室管理细化要求》及《土桥小学一日常规考核细则》为依据，结合学生年龄特点，对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”流动红旗评比活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

②用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育特色实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课、晨会课为平台，开展丰富多彩的主题教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

  ③用“文化”育人。

我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要结合本班学生实际精心设计本班特色班级创建方案，要有计划有组织地采取得力措施，通过班级文化的布置和主题活动，结合我校《构建“3 +x”创新育人模式，培养合格+特长的学生》的德育特色活动；通过“班级文化”加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。

(3)加强法制教育，提高师生法律意识

继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会、手抄报比赛等形式，把这些知识刻在孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

(4)密切家校社区，构建多元德育网络

认真组织一、三年级学生家长会，开展 “家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通），家长QQ群等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

同时与社区、派出所等单位共建，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

（5）重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视行为偏常学生的跟踪教育。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。

（三）教学工作

    1. 一、指导思想：

在已有经验基础上，进一步务实和扎实开展教学、教研工作，把教学改革工作推向深入，全力聚焦学校教学质量的提升，促进学校品质的提高。以“立足课堂，严守常规，抓实过程，深化改革，提高质量”为宗旨，落实常规教学；实践教学改革；提高课堂实效；搞好校本研修。

二、工作目标：

(1)青年教师校内教学骨干评比、任命，职责明确。   

(2)加快课程改革步伐,充实教研平台内容，以带头人、骨干教师、教研组长等成员为中心力量，积极实践智慧课堂教学，力争形成相应成果。

    (3)加强校本教研、集体备课的组织落实，听课活动的真、实。

    (4)关注目标教学，继续用好“自学导航”，保证课堂教学的实效性。

    (5)继续巩固开展阅读活动，激发学生兴趣养成和习惯的形成。

(6)建议成立区学科调研应对小组，抓好五年级质量检测，打好攻坚战，名列街镇学校前列。

三、具体措施：

    1.在转变教师角色上下功夫，引导教师践行“关注学生，学生参与”教学工作的八字要求。以带头人、骨干教师、行政领导示范课为契机，切实从转变教师教学思想方面引领和督导。本学期将对近年工作的青年教师进行课堂教学专项视导，全面促进青年教师的专业成长。所有活动均从有利于教师专业发展和学生的进步成长出发。静下心来，下大力气抓教师的培训提高工作，想尽办法给教师创造机会，搭建平台，促其成长，让教师真切的能感受到专业发展的成就感、幸福感。根据上级部门安排将切实抓好青年教师“微课”比赛，落实好集体备课活动。

   2.落实教学管理平台的日常使用、维护和更新责任制。切实加强教学常规管理，抓实、抓细教学常规各个环节。一是加强教学常规的检查、督察与考核。二是加强教学常规的指导和跟踪，三是切实突出课堂教学和学生作业练习的实效性。本学期计划对教师批改和学生作业书写情况进行专项视导。

    3.两组工作，切实突出教研组工作的针对性、操作性、实效性，让教研工作有目的，有内容，有方法，有过程，有效果。开展主题培训式教研活动，使教研活动具有针对性，提高教研效果。要求承担培训的教师制作ppt，培训结束后要做讨论，要留有记录。完成情况将通过开展语数外教研组主题交流研讨情况进行评比。以两组活动推动学校营造良好的教风和学风，从教师教学常规操作的基本规范入手，从抓教学课堂教学的实效性入手，从抓班风建设入手，从抓学生的养成教育和良好学习习惯入手，切实把学风抓上去。教务处拟于学期4-5月份对各班级自学导航使用情况进行评比。

    4.教科研工作立足校情，立足实际，根植于我校的教学工作，服务和促进教学工作。切实突出教科研的针对性实效性。学校通过青年教师发展学校开展有针对性的的教学培训活动，采取请进来，走出去，作讨论，达共识，促提高的工作思路，切实加强教师职业道德，职业规范和专业素养的培育。结合我校提出来一切工作从实效出发的要求，以课堂教学实效性为切入点开展相关的教研工作活动。        通过开展校本培训使全体教师适应新时期教育的要求，具有现代化教育理念和适应新课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分青年教师成长为校、区级骨干教师。牢记：用力只能称职，用心才能优秀。 

   5.借用教育信息技术提高教师教学能力。

 （1）加强教育技术装备管理应用的信息化，督促学校开足、上好实验课，做到演示实验和学生开设率均达100%，提高学生的科学探究意识和实践能力，提高实验课的水平。

  （2）做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。加强各专用教室的管理，提高音乐、美术的专用教室的硬件设施配备水平，改善内部环境，全面提升我校学生的艺术修养。对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用信息化资源，提高教学效果。加强教育装备管理，建好科学、信息、音乐、美术、体育等装备账册，做到账物卡一致。

 （3）关注师生竞赛活动，实现活动增效。评选教改先锋，教科研先进个人。以实效性为原则，从实效性出发，组织管理好课题研究工作，指导和引导教师从教情出发，从班情出发，自主深入的研究自己的课堂教学。

（四）教科研工作

1.指导思想：

坚持“为课改服务，为教师服务，促学生成长，促学校发展”的工作理念，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。

2.存在问题及发展目标

    目前学校教科研工作较前几年已经有了巨大的进步。在上学期的教科研各项考核指标中，学校教科研工作进步明显。教师科研意识有了较大的提升，教师能积极的参与学校、区里组织的各项教研活动，能认真准备每一次论文、案例、课题的评选，教科研氛围比较浓郁。主要表现在绝大多数老师都能上交论文、案例进行评比，但在区里的评比中获奖的等次也有了很大的提升，上学期我校的教师论文获奖在全区评比中，无论是获奖篇次以及等第都排在街道学校前列。

后教科研工作力争扭转上述局面，实现以下目标。

（1）明确职责，继续抓好教科研工作的常规管理。新学期教科室需要在校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。学校创造条件，采用走出去，请进来的方式，加强学习培训，增强教师科研意识。精选菜单式讲座，贴近教师攥写论文案例和课题研究的实际操作。

（2）鼓励每个教研组和个人积极申报课题，逐步建立学校、教研组或团队、个人三级课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的过程管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度，提高课题的申报率和结题率。课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。做好“十三五”各级集体课题的申报工作。结合学校特色及学校个人课题申报情况，计划申报以“‘121’移动多媒体教学模式使用及研究”为主题的集体课题。在积极申报的基础上成立课题组。此外，做好教师个人课题和集体课题的融合工作，力争使个人课题和集体课题互为支撑。

    （3）丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教师微讲坛等特色活动，组织开展专题研讨，要求青年发展班学员定期撰写教学反思和教育叙事。把所有教师发表、获奖的论文收集起来，汇编土桥小学教育文集。

（4）做好服务工作，及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。及时公示每次论文评比的参与情况和获奖情况。

（5）做好三级课题的管理工作，要求每位教师制定课题研究计划，根据计划定时追踪老师们的研究状况，学校做好统计、汇总工作。

（6）将教师的教研和老师的评价相结合。教科室将老师的教科研工作和平时的教学、管理工作相结合，在评定先进时，将老师的教科研工作作为评定的一个重要条件，提升教师教科研的意识。

3.工作重点

（1）加强培训和指导。

全力提高教师教科研水平，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

此外，教科室将继续采取“请进来”的策略，请校外专家进校给老师们做讲座，指导老师们教科研研究。

（2）强化写作。

    抓好校本研修成果的产出。以论文评审为抓手，依托各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。做好各项论文、案例比赛的组织工作。新学期力争在保证参与率的基础上提升教师论文获奖的层次和规格。做好教师的论文、案例指导工作，提前准备、提前在校内评选，提升学校上报论文的整体质量。

（3）立足校本。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实上级关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。

（4）课题研究。

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导——教科室组织——课题组（课题负责人）负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。   

（5）做好学情调查，做学校、教师教学改革服务。

   （五）科技特色工作

2017--2018年度土桥小学科技工作仍坚持科技模型（即航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型和模拟遥控飞行）发展基础不动摇，同时着力发展科技创新项目，以科创大赛、市社区“四个一”科技作品评选和市“五小”活动为突破，为土桥小学科技创新教育打开新局面，为土桥小学科技特色增添新的发展亮点。为实现这一新的目标，本年度工作主要从以下几个方面开展。

1.以学习促观念转变，大力开展教师培训活动。

(1)新学年仍要大力提倡科技教师深入学习，主要加强科技活动教师和科技社团辅导教师在开展航模科技和科技创新工作方面的学习和研讨，为学校升级发展打造软实力。

(2)以培训激发学生科技创新的行动。目前我校师生对科技创新的意识不强，由于人员问题，同时考虑到科创大赛从准备到比赛结束要历时两年的特点，本年度在五年级展开科创培训，特别是要加强“怎样将自己的奇思妙想转化为创新作品”的培训，让学生有法可依，有理可循。

(3)学习科技活动课教学常规要求，规范科技活动课教学。

2.依托校本课程，全面普及科技活动。科技教育是我校特色工作，必须做到全体学生都能享有基本的科技教育，这就必须要做好科技普及工作。我们要开设好每周一节科技活动课。

(1)继续把年段的校本教材合理分配到各个年级、各个学期。做好年级、学期的教学计划，对校本教材内容进行优化组合。

(2)深入开展校本课程的教学研讨。首先在学期初强化到科技馆上课的常规教育教学研讨，形成基本的科技校本科程教学的教师、学生的行为规范。其次开展校本课程教学各模块的课堂教学研讨，形成基本的可操作的课堂教学范式，供各科技教师教学参考，提高科技课堂教学效益。

(3)落实校本课程计划，让校本课程教学增效。校本课程计划必须落实到位，这就需要学校定期与不定期开展进行科技活动课的巡课与教学指导。本学期与教导处配合做好科技课堂教学的巡课及教学情况记录。

(4)重视在各年级的科技课堂中渗透科技创新教育，注意引导和搜集并及时上报科技创新作品。此项工作重在引导鼓励，不作硬性规定。

3.优化社团组成结构，调整社团活动内容。根据本年度科技教育工作的目标，社团活动应渗透科技创新教育。

(1)优化社团活动组成，把一些难以开展的活动项目剔除，结合上级科技工作要求及相关比赛项目合理设置科技类社团活动。

(2)社团活动内容要有所调整，适当把科技创新内容（课题研究为主）融入到社团教学之中。力争有课题研究成果，并能整理上报参赛。

(3)选出的优秀科技创新成果，学校组织教师全力打造，形成精品，推荐参加各级科技创新大赛。

4.打造科技创新作品，参加2017年各类科创比赛。上学期已搜集一部分科技创新方面的创意，这只是前期工作。本学期继续加强对学生的培训，指导学生撰写科创报告，最重要的是如何将自己的“奇思妙想”转化为科创作品，我将边走边看，边学边干。

5.组织科技模型项目的训练，选拔优秀队员参加相关科技模型的比赛。（重点以江苏省校园之间智力竞赛、南京市航模比赛、区级相关比赛为主）

6.中小学学生社会实践基地相关工作，研究基地考核方案，开展相关工作。（包括研学旅行网）

7.根据南京市星光基地特色示范项目要求，建设“28”创客小屋场馆，开展相关教学活动，并编制相关内容的校本教材。同时根据市教研室的考核要求开展相关活动并收集相关考核资料及论文总结等。      

   （六）工会工作

    1. 总的要求

　　以国家法律法规和党的教育政策为指导，根据区教育工会2017年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校的各项工作，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，加大以人为本的师德建设力度，坚持召开全员大会，带领全体教职工努力工作，为学校建设做出新贡献。

2.工作内容

　　（1）加强理论学习

　　进一步强化学校依法治校、推动学校校务公开等民主管理工作向前迈进。认真组织全体教职工，学习上级相关政策精神和法律法规，把教职工的思想和言行统一到学校工作上来。同时，加强师德建设，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力，为促进学校发展奠定思想基础。

　（2）完成各项工作

　　一是要认真做好工会的中心工作：即抓住一个支点——教职工大会；增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施一个工程——教师阳光锻炼一小时活动，做好全民健身为主要内容的健康工程。

二是认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。

三是重新建设工会活动室，搞好教师活动，积极发挥活动室的作用。

   （七） 法制安全工作

1. 指导思想：  

认真贯彻落实江宁区教育局和有关部门关于学校安全工作的指示精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，坚持“以人为本”首先要以人的生命为本、科学发展首先要安全发展、和谐社会首先要关爱生命的观念，坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针，把保障师生的安全，作为学校教育工作的首要职责。坚持依法行政，加强安全管理，狠抓综合治理，优化学校及周边环境，维护学校稳定，保证学校和师生生命财产安全。

2.工作思路：

以消除重大安全隐患为重点，以治理周边环境、保障校园安全为保障，以加强学校法制安全教育、培养学生良好行为习惯、增强学生自我保护能力为方针，以创建“平安校园”为载体，以杜绝和最大限度地减少、预防学校重大安全事故发生为目标，全面加强学校安全工作，努力提高学校法制安全工作水平，确保良好的教育教学秩序，促进我学校教育事业稳定健康发展。

3.工作要点

（1）法制工作

①依法开展教育教学工作和各项管理活动，规范学校各项管理制度，提高学校安全工作法律意识和观念预防，坚持依法行政、依法办学，充分运用法律法规保护学校和学生的合法权益和生命财产安全。

②抓好校车整治工作，确保学生出行安全。

③做好普及法律知识教育工作。按照上级部署，开展普法工作，积极参与法制宣传和教育，组织法律知识考试和竞赛，确保学法时间、教材、培训、考试四落实。培养广大师生的法律意识，养成遵纪守法的行为习惯，提高依法办事能力。

（2）综合治理

①加强学校及周边环境的综合整治。建立定期开展学校及周边环境治理的长效工作机制及责任追究等制度，落实治安防控、食品卫生、消防安全及校园安全管理等各项措施，优化学校办学环境。

 ②继续推进安全文明校园创建活动的开展。开展“平安校园”活动，大力推进安全文明校园的创建，加强师德师风建设和学生行为习惯的养成教育，提高广大师生的公民道德、职业道德和民主法制观念等。

③加强综治工作的制度建设。落实社会治安综合治理责任制，完善工作制度，严格预防和妥善处置群体性突发事件和群体上访事件，做好维护学校稳定工作。

（3）安全工作

①加强队伍建设。进一步加强学校安全工作队伍建设，开展安全管理和预防未成年人犯罪专项培训，提高队伍工作能力和专业水平，落实工作责任制和责任追究制。

 ②完善管理机制。制定学校安全工作管理制度，贯彻落实食品卫生、建筑设施、消防、锅炉使用、电器电路、交通、集体活动等各项工作法规，规范管理行为。

 ③加强工作督查。学校每周要对小食品进行一次检查，每月进行一次安全工作全面排查。

 ④加大宣传力度。在教师中进行学校安全法规宣传，使教师掌握安全事故的正确处置方法；在学生中重点是安全意识和常识教育，使之掌握自我保护和逃生自救能力。

⑤加强门卫建设，完善各项门卫制度。

4.工作措施

（1）加强组织领导，构建群防群管机制。

健全、充实、调整依法治校、综合治理、维护稳定、安全、禁赌、邪教领导小组和工作专班。努力争取政法、司法、城管、卫生、文化、工商、安监、消防、质监等部门的支持，构建学校治安和安全工作多维立体网络。各项工作领导和工作人员应保持相对稳定和相对集中，力争专业化。要积极配合有关部门的工作，建立文化市场、校园周边交通安全的义务监督员，加强周边办学环境的管理。

（2）健全管理制度，加强学校常规管理。健全岗位职责，制定严格的工作规范，层层签订责任状，强化综治、维稳、安全工作责任，严格执行事故上报及安全工作报告书制度、领导值班带班制度。各项制度应落实执行，成为行为准则。统一制定学校安全管理制度，加强制度的落实管理和督促检查，实现安全制度化。 

（3）坚持以防为主，加大检查监管力度。加强校园治安巡逻和安全护卫，杜绝各类事故、事件的发生，防患于未然。

  （八）后勤保障工作

    1. 指导思想

     用科学的发展观指导学校后勤工作，着力构建节约型校园环境，强化为教育教学服务的意识，与时俱进，深化改革、锐意创新，更好地服从、服务于教育教学工作。工作思路：严格管理，理顺关系，服务育人。

     2.工作目标

（1）采取有力措施，加强后勤队伍建设，形成一支高素质的后勤工作队伍。

（2）深化后勤工作研究，认真实施服务于教学、方便于师生工作，创造性地开展工作，全面推进学校素质教育。

（3）逐步建成以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的校园文化氛围，突出“成长文化建设”， 用文化发展人，创建环境育人模式。

（4）加强教育现代化建设，全力推进教育现代化进程。

（5）进一步美化校园，努力改善校园环境。协助学校努力创造条件，实现学校的远景发展规划。

     3. 具体措施

     (1)以后勤队伍建设为根本，大力提高服务质量

     提高服务质量的根本在于建设一支高素质的后勤队伍，本学期，我们将着眼于教育发展的挑战和需要，强化认识，深化改革，切实加强后勤工作人员的队伍建设，提高他们的工作能力。

 ①切实加强教育。本学期，我们要把后勤队伍建设与教育行风评议有机结合起来，强化服务意识，组织好学习工作，大力推进后勤队伍思想道德建设，深入开展“创文明服务”的活动，引导后勤职工树立正确的人生观、价值观，增强爱岗敬业的责任感和使命感，努力使每位职工在自己的岗位上做出最大的贡献。

②大力提升工作能力。我们以提高职工服务能力为抓手，提升服务质量。

③努力建设优美的校园环境。优美的校园环境对学生的健康成长起着潜移默化的作用，我们要进一步认真搞好校园文化建设，让学校的一砖一瓦、一草一木都能引领学生成长。

（2）以安全为重点，促进教育健康发展

①进一步健全安全制度，层层落实安全责任制。本学期，学校将进一步强化安全工作规章制度，牢固树立学校安全第一的思想，做到时时牢记安全，处处注意安全，事事重视安全，防范胜于救灾，责任重于泰山，确保校园的安全工作落到实处。认真抓好学生假期后进校的安全教育工作，认真抓好本学期开学时的“安全教育周” 工作，做到天天讲安全，事事保安全。进一步严格常规值日工作，严格执行中午、晚上清校制度，严格门卫制度。加大管理力度，严格班主任跟班制度，确保学生在校参加各项活动安全、课间安全、交通安全。

②强化门卫责任，确保校园安全。门卫工作直接关系到校园的安全工作，本学期我们将严格门卫制度，对门卫工作要从严要求，定期组织他们学习门卫管理制度、校园治安管理制度、外来人员管理制度、治安人员工作职责，定期抽看他们填写的来客登记簿，确保除本校职工外，其余人员进入校园必须履行登记手续，无关人员一律不得进入校园，在校时间学生出校门，要做到门卫、学生、班主任、家长四见面，严禁机动车辆进入校园，教育教职工进入校园后，摩托车和自行车推入车棚。

③加大督查力度，消除事故隐患。本学期学校将加大安全工作的检查力度排除事故隐患。总务处对学校的校舍、用电线路、排水系统、体育设施等，进行每月一次的彻底清查，做好记录及时向领导汇报检查情况，及时消除安全隐患。每月组织后勤人员开会，总结日常工作及安全工作方面的情况。

（3）重视教职工的身心健康。

     本学期总务处将积极配合校长室、工会，积极组织开展各种有益的群众文体活动，积极调节教职工的身心，使其以更充沛的精力投入到学校教育的各项工作中去。

（4）加强物资管理。

    学校的财产物资是学校教育教学工作顺利进行的条件。新学期总务处将进一步加强学校的资产管理，及时服务于学校的日常教育教学工作。充分发挥其使用效益，建立健全各项管理制度，树立学校主人翁思想，爱护学校的一草一木，管理使用好学校的公共财物，完善各种借还手续，分工负责，责任到人，定员管理，定期抽查。

①认真填写《学校财产公物登记表》。建立好物品领用制度。努力发挥所采购物品的利用率。

②认真做好日常教育教学器材的供应工作，节日庆祝的组织落实工作。

③教育学生文明守纪，爱护校园的一草一木，不踩踏学校的花草树木，不攀爬学校的建筑物。

④强化绿化管理人员职责，做到按时浇水、除草、施肥、防治病虫害。

⑤加强班级管理，教育各班学生爱护公物，节约每一度电和每一滴水。

（5）认真抓好学校财务工作。

本学期总务处将协助学校认真做好学校财务工作，坚决执行上级部门关于财务方面的有关决定，认真组织收费工作。认真做好学校财务预算工作。严格按预算开支，保证学校工作正常运转。做好学校财务的审查工作，定时组织民主理财工作。做到开支合理。认真组织财务结算工作，按时按规定结算费用。努力创造条件，为学校的再发展提供财力和必备的物质支持。