2016-2017学年第一学期土桥小学教科研工作计划

一、指导思想：

本学期我校的教科研工作将以《南京市教育科研“十三五”发展规划》为指导，按照教科研为教学改革服务、为教师成长服务、为学生发展服务的总体思路和原则，紧紧抓住“学生的主体发展”这个终极目标，引导教师主动了解学生的需求，研究学生的身心特点，探索促进学生健康全面发展的有效策略。引导教师广泛阅读教育、教学管理方面的书籍，反思自己在教育教学实践中发生的问题，积极跟进自己的教育教学改革的行动，在实践中研究，在研究中成长，从而不断提升教师的成就感和职业幸福感。

二、存在问题及发展目标

    目前学校教科研工作较前几年已经有了巨大的进步。在上学期的教科研各项考核指标中，学校教科研工作进步明显。教师科研意识有了较大的提升，教师能积极的参与学校、区里组织的各项教研活动，能认真准备每一次论文、案例、课题的评选，教科研氛围比较浓郁。主要表现在绝大多数老师都能上交论文、案例进行评比，在区里的评比中获奖的等次也有了很大的提升，上学期我校的教师论文获奖在全区评比中，无论是获奖篇次以及等第都排在街道学校前列。

后教科研工作力争扭转上述局面，实现以下目标。

1、明确职责，继续抓好教科研工作的常规管理。新学期教科室需要在校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。学校创造条件，采用走出去，请进来的方式，加强学习培训，增强教师科研意识。精选菜单式讲座，贴近教师攥写论文案例和课题研究的实际操作。

2、管理、跟踪好学校、教研组或团队、个人三级课题，认真做好相关课题的过程管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度，提高课题的结题率。做好“十三五”各级集体课题的申报工作。结合学校特色及学校个人课题申报情况，计划申报以“‘121’移动多媒体教学模式使用及研究”为主题的集体课题。在积极申报的基础上成立课题组。此外，做好教师个人课题和集体课题的融合工作，力争使个人课题和集体课题互为支撑。

3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教师微讲坛等特色活动，组织开展专题研讨，要求青年发展班学员定期撰写教学反思和教育叙事。把所有教师发表、获奖的论文收集起来，汇编土桥小学教育文集。

4、做好服务工作，及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。及时公示每次论文评比的参与情况和获奖情况。

5、做好三级课题的管理工作，要求每位教师制定课题研究计划，根据计划定时追踪老师们的研究状况，学校做好统计、汇总工作。

6、将教师的教研和老师的评价相结合。教科室将老师的教科研工作和平时的教学、管理工作相结合，在评定先进时，将老师的教科研工作作为评定的一个重要条件，提升教师教科研的意识。

三、工作重点

1、加强培训和指导。

全力提高教师教科研水平，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

此外，教科室将继续采取“请进来”的策略，请校外专家进校给老师们做讲座，指导老师们教科研研究。

2、强化写作。

    抓好校本研修成果的产出。以论文评审为抓手，依托各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。做好各项论文、案例比赛的组织工作。新学期力争在保证参与率的基础上提升教师论文获奖的层次和规格。做好教师的论文、案例指导工作，提前准备、提前在校内评选，提升学校上报论文的整体质量。

3、立足校本。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实上级关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。

4、课题研究。

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导——教科室组织——课题组（课题负责人）负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。    

5、做好学情调查，做学校、教师教学改革服务。

                                                           江宁区土桥小学教科室

                                                             2016年8月29日