理念为先   标准引领   实现办学新跨越

                                                           ——土桥小学2015—2016年第二学期工作计划

    一、指导思想

    学校教育教学工作将紧紧围绕区教育局新学期工作要求，坚持以人为本，深入贯彻“乐创”理念提升学校内涵发展，营造良好的育人氛围；进一步解放思想，自我加压，用规范管理提高标准意识，努力提高教育教质量，形成学校办学品牌，在现有特色基础上实现新的跨越。

    二、主要目标

    1．继续深入实施“乐创教育”的理念，努力增强师生规范意识、标准意识、品牌意识，进一步推动学校内涵发展。

2．以培养学生的综合素养为目标，努力实践以综合评价为德育主要手段的管理模式，建设一支高水平的班主任队伍。

3.将学校科技特色与实践基地做大做强，辐射区内，扩大影响力。通过完善校本课程体系，服务师生，促进教师队伍的专业发展，为孩子的综合实践能力与科学素养奠基。

    4．努力完成各项创建任务，精细管理，提高办学效能，力求跻身全区同类学校的领先水平。

    三、具体工作

   （一）德育工作

    以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指针，努力践行“社会主义核心价值观”及“八礼四仪”，针对我校实际情况，结合学校“三风”建设，创新性地开展德育工作，坚持以爱国主义教育为主线，突出抓好学生的文明礼仪养成教育，从小做一个文明、守法、有德、讲礼之人，同时不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　1．加强德育队伍建设，推进队伍专业化

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（1）继续做好班主任的培训工作，每月举行一次班主任工作主题研讨活动。围绕学生良好行为习惯和学习习惯的养成谈经验，说困惑，并上交书面研讨材料，以此不断提高班主任的工作水平和思想素质。（2）成立学校班主任工作室，发挥优秀班主任及班主任工作室团队的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会、专题交流、班队会互听课、师徒结队、青年教师发展学校等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。（3）进一步提升班主任专业基本功，积极开展校本培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，进行校内评比择优推荐参加江宁区第三届班主任基本功大赛。

    2．抓实德育常规管理，提升学生文明素养

    积极开展“文明班级”评比活动，结合一日常规工作检查评比，科学合理地设计评比内容，要把学生行为习惯、学习习惯、活动开展等作为重点，认真贯彻落实新的《中小学生守则》，加强学生日常行为规范养成教育。以“走好路、说好话、吃好饭、有礼貌”为突破口，以思想教育和强化训练为落脚点，切实提高学生的基础文明素质。同时根据新的《中小学生守则》以及“八礼四仪”和“社会主义核心价值观”要求，继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能，把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作。

高度重视养成教育，要充分发挥班会课、晨会课这两个教育主阵地的作用。本学期下决心开展好班会课程化工作。德育处和年段部密切合作，班会课时全部走进课堂，推门听课，切实提高班队会这一教育主阵地的教育效果。除了继续完善工作方案外，要做好班主任核心团队的组建、培训等工作，组织好集体备课，充分发挥班主任核心团队的辐射作用，以点带面，通过检查落实、教研提升，把班会课程化工作落到实处，强化班会课的教育功能，提升班会课的教育效果；德育处要固化晨会课的时间和内容，把晨会课的开展情况纳入常规考核，逐步转变教师的观念，让晨会课真正做到有名、有实、有效果。

3．以重大活动为契机，开展各项德育体验活动。

结合“清明节”“端午节”纪念日，以爱国主义为核心，全面开展爱国主义教育、集体主义教育。准备开展一次有关绘画比赛。6月份安全法制办，结合上级部门的要求，积极开展禁毒教育，并举行“禁毒手抄报”评比活动。结合“5.1”劳动节，开展一次“劳动光荣”主题班会。结合“3.5”雷锋日，开展慰问老人活动，培养学生尊老爱老，主动帮助老人做一些力所能及的事。结合“6.1”国家儿童节，开展相关主题庆祝活动，同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感。

 4．继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会、手抄报比赛等形式，把这些知识刻在孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

   （1）大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全及“六防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒、防拐骗)安全教育，每月组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

   （2）加强教师的护导制度，同时强调班主任一定要亲自护送学生到校门口，清点人数，避免因管理不力，家长接不到孩子而引发的安全事故。

   （3）严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

5．深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

   （1）优化升旗仪式。严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，以班级申报形式，包含有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。下决心完善升旗仪式学生代表的选拔方法，学生代表不仅要从班级优秀学生中产生，更要向学习习惯和行为习惯有明显进步的学生倾斜，要利用升旗仪式大力表扬哪些在学习习惯和行为习惯上有进步的学生，给学生努力的方向，给学生努力的希望，切实促进后进学生的转化工作。

（2）精心设计开学典礼。

（3）组织好六年级学生毕业仪式。

（4）组织好三、四年级学生成长仪式。

（5）重新开展少先队大队委改选工作，并认真组织志愿者培训，为学校常规检查工作打好基础并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。。

（6）做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员。

6．加强家校联系，发挥整合优势

以加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。在继续办好五年级家长学校的基础上，每个班级都要成立家委会，定期开展形式多样的活动，加强班家联系，形成合力，提高教育的实效。充分利用家校通、家长QQ群等平台进行沟通，坚持家访制度，形成共同抓好德育工作的合力，逐步完善以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的小学德育管理网络。

7．重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

根据学生不同年龄阶段身心发展规律，制订切实可行的学校心理健康教育计划，要逐步完善心理健康教育设施，设立独立温馨的心理咨询室，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时排解和矫治，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。同时，积极组织教师参加上级有关部门组织的心里健康教育专题培训，在保证学校有持有心里健康教育咨询员证书的教师的基础上，尽可能让更多的班主任持有南京市心里健康教师资格证，以保证学校能行之有效地开展心里健康教育活动。

   （二）教学工作

     教学、教研工作力求务实和扎实。通过具体的，便以操作的工作形式把教学改革工作推向深入。注重总结经验，注重形成成果。认真落实四抓：抓常规教学；抓教学改革；抓课堂实效；抓校本研修。根据我校实际，本学期教学教研工作的总体思路是：以提高毕业班教育教学质量为中心，“立足课堂，严守常规，抓实过程，深化改革，提高质量。”

工作目标：

1.加强教学常规管理工作，实现管理增效。

2.加快课程改革步伐,抓好青年教师“微课”评比，第二届备课组“说课”大赛和第二届中老年教师“夕阳红”课堂就教学竞赛。

3.加强校本教研和教育科研竞赛评比，实现研究增效和排位前进。

4.关注目标教学，保证课堂的实效性。

5.以教研室推荐书目为准，继续开展阅读考级活动，激发兴趣养成习惯。

6.抓好毕业班工作，打好攻坚战，力求突破。

具体措施：

1.扎实落实骨干教师、行政领导示范课活动，切实从转变教师教学思想方面引领和督导。教导处要在转变教师角色上下功夫，引导教师践行“关注学生，学生参与”教学工作的八字要求。工作过程以激励表扬、积极肯定为主，多给教师指导和帮助，避免不断加压和动不动就否定。本学期拟开展带头人和骨干教师展示课和中老年教师“夕阳红”课堂赛课，还将对近年工作的青年教师进行课堂教学专项视导。

     2.开展教学科教研活动应避繁就简，讲求实效，一切从有利于教师专业发展和学生的进步成长出发。不论是上级部门安排的工作，还是我们自己安排的，能避免的虚工作就尽可能避免。静下心来，下大力气抓教师的培训提高工作，想尽办法给教师创造机会，搭建平台，促其成长，让教师真切的能感受到专业发展的成就感、幸福感。根据上级部门安排将切实抓好青年教师“微课”比赛，落实第二届备课组“说课”比赛活动。

     3.切实加强教学常规管理，抓实、抓细教学常规各个环节。一是加强教学常规的检查、督察与考核。二是加强教学常规的指导和跟踪，三是切实突出课堂教学和学生作业练习的实效性。本学期计划对学生作业情况进行专项视导。

    4.着力营造良好的教风和学风，从教师教学常规操作的基本规范入手，从抓教学课堂教学的实效性入手，从抓班风建设入手，从抓学生的养成教育和良好学习习惯入手，切实把学风抓上去。教务处拟于学期4-5月份对各班级早自习开展情况进行评比。

    5.改革教研组工作，切实突出教研组工作的针对性、操作性、实效性，让教研工作有目的，有内容，有方法，有过程，有效果。开展主题培训式教研活动，使教研活动具有针对性，提高教研效果。要求承担培训的教师制作ppt，培训结束后要做讨论，要留有记录。完成情况将通过开展语数外教研组主题交流研讨情况进行评比。

6.教研工作立足校情，立足实际，切实突出教研的针对性实效性。开展有针对性的的培训活动，采取请进来，走出去，作讨论，达共识，促提高的工作思路，切实加强教师职业道德，职业规范和专业素养的培育。结合我校提出来一切工作从实效出发的要求，以课堂教学实效性为切入点开展相关的教研工作活动。

    7．借助信息技术提升教学水平。

借用现有学校的网管中心、录播室与班级多媒体，开展切实有效的信息技术的运用培训，提高教师的教学水平，形成人人用信息、人人讲技术的教学氛围。

    8.关注师生竞赛活动，实现活动增效。评选教改先锋，教科研先进个人。以实效性为原则，从实效性出发，组织管理好课题研究工作，指导和引导教师从教情出发，从班情出发，自主深入的研究自己的课堂教学。

    （三）教科研工作

坚持“为课改服务，为教师服务，促学生成长，促学校发展”的工作理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。进一步强化教育科研工作的服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。

目前学校教科研工作较前几年已经有了较大的进步。在上学年的教科研考核中，学校教科研工作进步明显。教师科研意识有了较大的提升，教师能比较积极的参与学校、区里组织的各项教研活动，能认真准备每一次论文、案例、课题的评选，教科研氛围比较浓郁。但也存在一些的问题。比如，学校对教师教科研指导不足，教师撰写论文案例、课题研究等教育科研的能力较为薄弱。主要表现在虽然绝大多数老师都能上交论文、案例进行评比，但在区里的评比中获奖的等次并不高。学校未能形成行之有效的教科研激励机制。今后教科研工作力争扭转上述局面，实现以下目标。

1．明确职责，抓好教科研工作的常规管理。新学期教科室需要在校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。学校创造条件，采用走出去，请进来的方式，加强学习培训，增强教师科研意识。精选菜单式讲座，贴近教师攥写论文案例和课题研究的实际操作。

2．鼓励每个教研组和个人积极申报课题，逐步建立学校、教研组或团队、个人三级课题，让全体教师参与到课题研究中来，认真做好相关课题的过程管理工作，规范课题研究的过程，以科研促教研，提高各学科教育质量与效率，提升课题研究的深度，提高课题的申报率和结题率。课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。

3．丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教师微讲坛等特色活动，组织开展专题研讨，要求青年发展班学员定期撰写教学反思和教育叙事。把所有教师发表、获奖的论文收集起来，汇编土桥小学教育文集。

4．做好服务工作，及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，充分展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展教科研工作，提高工作效率。及时公示每次论文评比的参与情况和获奖情况。

5．加大教科研的激励机制。首先提高参与率。原则上要求40周岁以下教师必须参加每一次的论文案例及课题的评审申报，40岁以上教师提倡积极参与。其次提高论文质量。学校聘请专家预审，提出修改意见，修改后再申报区级及以上参加评审。

6．做好三级课题的管理工作，要求每位教师制定课题研究计划，根据计划定时追踪老师们的研究状况，学校做好统计、汇总工作。

7．将教师的教研和老师的评价相结合。教科室将老师的教科研工作和平时的教学、管理工作相结合，在评定先进时，将老师的教科研工作作为评定的一个重要条件，提升教师教科研的意识。

8．课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。

课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

本学期工作重点是：

1．加强培训和指导。

全力提高教师教科研水平，多方位挖掘科研型人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

本学期，我们将加强梯队建设，多管齐下，促进教师专业成长。要通过发挥校内骨干教师的研究课、示范课、精品课优势，为青年教师加强理论和实践指导，促其健康成长。青年教师也要自我加压，稳步发展，逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况，进行考核与表彰，激励先进，鞭策后进。

此外，教科室将继续采取“请进来”的策略，请校外专家进校给老师们做讲座，指导老师们教科研研究。

2．强化写作。

抓好校本研修成果的产出。以论文评审为抓手，依托各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

3．立足校本。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实上级关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。

4．课题研究。

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导——教科室组织——课题组（课题负责人）负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”

    (四)工会工作

    以国家法律法规和党的教育政策为指导，根据区工会2016年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校教育教学的中心和学校的各项工作，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，加大以人为本的师德建设力度，坚持召开全员大会，带领全体教职工努力工作，为学校建设做出新贡献。

　　1．加强理论学习

　　进一步强化学校依法治校、推动学校校务公开等民主管理工作向前迈进。认真组织全体教职工，学习上级相关政策精神和法律法规，把教职工的思想和言行统一到学校工作上来。同时，加强师德建设，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力，为促进学校发展奠定思想基础。

　　2．完成本学期具体工作

　　一是要认真做好工会的中心工作：即抓住一个支点——教职工大会；增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施一个工程——教师阳光锻炼一小时活动，做好全民健身为主要内容的健康工程。

    二是认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。

    三是做好工会创建工作，建好工会活动室，搞好教师活动，发挥活动室的作用。

   （五）后勤保障工作

    1．加强财务体制和人事管理工作

　 （1）强化内部管理，规范财务工作。本学期做到积极配合学校的发展及工作需要，加强学校财务规范财务管理，正确执行预算，严格执行财务制度，遵守岗位职责，完善内部报表制度，按时上报各种资料。

　 （2）实行收费项目、标准公示制度。开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目，公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费。

　 （3）坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。

　 （4）加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。

　 （5）积极向上级争取基建补助资金，搞好学校教学配套设施建设，改善教师办公和学生上课条件。

　 （6）定期公示财务收支情况和教职工关心的事项，耐心解答教职工的咨询，通过民主决策，调动全体教师参与学校财务管理的积极性。

　 （7）及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。

　　2.履行职责，规范常规工作。

　（1）坚持勤俭办学的原则，努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等，调配好教室及教师办公室，为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。

　（2）进一步推进教育现代化工程，做好现代化设备的登记、使用、保管、维修工作。

（3）健全借还制度，消耗品领用由办公室负责人统一领用，其它物品借用后应及时归还，严格赔偿制度，各班、室门窗一切物品期初检查登记，负责人签订责任保管书，如有人为损坏，要照价赔偿。

　（4）做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电工的作作风，全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯，。

　（5）进一步办好食堂，严格执行卫生制度，确保用膳卫生健康，杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律，珍惜粮食，严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作，为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度，做好财物的保管工作，廉洁奉公，精打细算，努力改善师生伙食。

　（6）加强学校绿化管理，美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

   （六）科技教育特色工作

本学期科技工作仍坚持科技模型发展基础不动摇，并以此为根本，寻求升级发展的创新点，即着力发展科技创新项目，以此为突破，为土桥小学科技工作谋求新的发展空间，为土桥小学科技特色增添新的发展亮点。为实现这一新的目标，本年度工作主要从以下几个方面开展。

1．强化科技教师核心团队，大力开展师生培训活动。科技模型项目在我校日渐成熟，科技模型工作也日渐规范，学校科技工作重心要往新的科创项目转移，新的领域，迫切需要加强理论与技术的更新学习。因而新学年要大力提倡科技教师深入学习，为后续学校科技创新工作的开展做好知识与方法等理论、理念的储备。

2．依托校本课程，全面普及科技活动。科技教育是我校特色工作，必须做到全体学生都能享有基本的科技教育，这就必须要做好科技普及工作。我们要开设好每周一节科技活动课。本学年在校本课程教学上着力做好以下几方面。

（1）继续做好年段的校本教材合理分配到各个年级、各个学期的工作。做好年级、学期的教学计划，对校本教材内容进行优化组合。

（2）深入开展校本课程的教学研讨。首先在学期初强化到科技馆上课的常规教育教学研讨，形成基本的科技校本科程教学的教师、学生的行为规范。其次开展校本课程教学各模块的课堂教学研讨，形成基本的可操作的课堂教学范式，供各科技教师教学参考。以此不断提升科技活动课堂的教学效益。

（3）落实校本课程计划，让校本课程教学增效。合理制定的校本课程计划必须落实到位，这就需要学校定期与不定期开展进行科技活动课的巡课与教学指导，并做好科技课堂教学情况记录，作为科技活动课考核重要依据。

（4）在科技课堂中渗透科技创新教育，并在计划、备课中有所体现。学期末要有有质量的科创作品上报学校。

3．社团活动出成效。根据本年度科技教育工作的目标，实现寻求科技教育

新的发展点，特别是科技创新项目的活动开展。

（1）有条件的社团要把科技创新内容（课题研究为主）融入到社团教学之中。

（2）组织开展中期、期末科技创新教学的交流研讨活动。

（3）开展优秀科技创新作品评选，推荐优秀作品参加各级科技创新大赛。

4．点面结合，全面展开发明创造活动。科技模型项目全面铺开，目前发展势头良好。而科技创新项目刚刚起步，又无特别的经验与做法，以点促面，以点带面。

（1）本学期开展优秀小发明小创造作品或创新的金点子评选活动。

（2）精选校级小发明小创造作品进行集体加工，深入打造，上报参加各级评比竞赛。

5．进一步建立健全相关场馆设施设备，进行优化调整，特别是创客小屋场馆的建设。

    以人为本，走内涵发展之路，创品牌学校是土小人的共同目标。在土小人的精诚团结、锐意进取下，一定能实现新的跨越！