土桥中心小学青年教师教学视导反馈意见

     第7到9周，教务处组织校内视导，了解工作两年内的青年教师教学情况，涉及11位教师，他们分别是李梦娇、王梦婕、展梦婷。。。相关视导人员走进了他们的课堂，检查了五认真工作，现将检查意见反馈如下：

一、课堂教学

5节优质课，占比45%。

   总体是：教师大多能认真备课，较好地钻研教材，上课准备充分，教学目标明确，思路清晰，重视“双基”训练。

   建议：多关注学生的发展，要面向全体；多注意生成，要能不局限于教学设计；多研究教材，多读教师用书，要解读文本的重难点；多强调课堂纪律，培养学生良好行为习惯。教师

二、五认真工作

    11位教师五认真工作达480分以上为7人。他们大多能按教导处要求进行备课、上课、批改作业、测试、辅导学生，听课数量符合要求。但是，横向比较也发现了不少问题，首先是教师与教师之间存在不均衡，这里需要提出的是张颖和黄海洋两位刚参加工作的老师五认真做得非常扎实，难能可贵。

    建议：

1.作业要做到既有质又有量，批改一定要及时规范。

2.教师备课书写还需要进一步认真与规范，复备尽可能多一些，反思尽可能深刻一点。

 老师们，课堂是我们的主阵地，成绩永远是生命力。课堂上学生良好学习习惯的养成非常重要，如认真倾听、大胆发言、认真书写、积极思考等，这方面班级之间差距较大，课堂纪律好、参与率高的班级成绩普遍较高，反之则较低，这与班主任、课任教师的教育方法、教学艺术是有很大关系的，希望每位青年教师能从小事入手，从细节入手，从上课的坐姿写字的姿势入手，注重学生习惯的养成；从大处着手，在教学方法上做到有创意，让学生感兴趣，从根源上杜绝上课走神的情况；从“爱心”做起，不放弃、不抛弃任何一个学生，严格要求自己，尽早成长为教学骨干力量。

                                           土桥小学教务处

                                             2015、5