一、指导思想

贯彻落实市教育局（宁教体[2012]24号）文，坚持以学生发展为本，坚持“健康第一，育人为本”，深化学校体育艺术特色创新发展机制，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、目标任务

全面推行“体育、艺术、科技2+2+1计划”，即学校有1项体育特色项目、1项艺术特色项目、1项科技特色项目，使每位学生都具有至少2个体育专长、1个艺术爱好。以此促进学校办学内涵的发展与提升，结合学校科技特色场馆（乐创管）建设与社团活动，努力构建学生才艺培养的多层塔式结构模式，满足学生多元发展的需求。

三、组织管理

1、成立领导小组

组  长：秦礼春

副组长：刘春华  陈宏保

组  员：李晓林  戴立祥  戎小春  胡庆贵   李  兵  黄海洋  王优

组长负责规划、全面指导、监督检查方案实施。副组长具体负责计划的整体实施与全面落实。由德育处负责体育项目的组织实施，教务处负责艺术项目的组织实施，科技组负责科技项目的组织实施。校办公室与大队部配合各处室的具体实施与监督评价工作。

2、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用教师会议、广播、校园网、橱窗等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，凸显学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，以满足才艺拓展对师资的较高要求。

3、加强安全管理。

领导小组全权负责乡村少年宫的安全管理；每次值班人员具体负责整个活动过程的安全管理，做到分工明确、职责分明：包括及时维持校园内外秩序、活动中检查各活动场所的秩序、结束时维持放学秩序，确保活动安全、有序，每次做好记录。

四、活动内容

（一）学校体育特色项目——大课间活动

由体育组具体组织实施，结合本校实际，确定以上午20分钟、下午40分钟的大课间活动为本校体育特色项目，包括“三操一跳一特色”活动，“三操”指广播操、太极操、武术操，“一跳”指跳绳，“一特色”指班级特色活动。

从开学到现在，学生通过2个月的训练，已经人人具备跳绳的特长，大课间活动整齐划一、精神饱满，接受省、区级展示现场，得到一致好评。

（二）学校艺术特色项目——健美操（小苹果集体舞）

结合本校实际情况和可操作性，组织音乐舞蹈教师对全体学生进行健美操（小苹果集体舞）训练。活动与大课间活动有效整合，在不增加学生负担情况下培养学生艺术情趣，增强艺术体验。 同时，利用周三社团活动艺术兴趣班的平台对学生进行艺术爱好的培养，学生自由择班，在书画、合唱、鼓号、美诗文诵读等方面人人至少有1个爱好，周三已经成为学生最快乐的日子，在快乐的艺术体验中他们健康成长。

（三）学生两项体育运动技能----跳绳、小篮球

结合本校实际情况和可操作性，我校将“跳绳”和“小篮球”两项体育运动作为全校学生必须掌握的运动技能，通过体育课、社团、大课间活动等时间加强训练，让每个孩子由不会，到能完成各年段最基础的考核要求，从而形成自己的运动技能。

（四）学生艺术爱好项目----声乐（唱歌）

     音乐课作为培养孩子声乐的主阵地，每学期都要学唱一些歌曲，未来为了提高孩子的歌唱水平，我校将歌唱作为每个孩子必须掌握的一项艺术爱好。学生通过音乐课、社团的学习，达到一定的要求，提升自身的歌唱能力。同时，学校每年开展艺术节或合唱节，为每个学生搭建一个展示自我的平台。

五、技能标准 

（1）跳绳技能考核标准

（3）音乐唱歌考核标准

六、条件准备

（一）加大基础设施投入

要根据实施“2+2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+2+1项目”工作落到实处。

（二）狠抓师资队伍建设

校内已有专职辅导员：音乐教师黄海洋、陈敏、李舒；美术教师马月红、丁钰；书法教师纪海；体育教师孙兴国、唐婷婷、李兵；把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+2+1项目”。

相信土桥小学的明天会越来越美好，学生在“2+2+1”才艺拓展的活动中将越来越丰盈，更加健康快乐的成长！

                                           江宁区土桥中心小学

                                                2015.9