2013——2014学年度第二学期德育处工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中全会对教育改革提出的要求及省市区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、活力德育、魅力德育。

二、工作目标与主要工作

（一）努力构建德育课程体系。

1.完善校本德育课程的顶层设计，努力克服德育工作的盲目性、随意性、零碎性，增强德育工作的计划性、系统性、实效性。在深入挖掘办学经验和文化内涵的基础上，确立校本德育课程总体目标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系（通过专家讲座、组建德育工作核心团队，在培训、学习、交流的基础上，根据德育课程总体目标和学校办学理念，编写具有我校特色的德育校本课程），积极参与下半年江宁区校本德育课程评比活动，在活动的参与中积极提升校本德育课程的建构水平。

2. 发挥仪式育人功能。精心策划和组织寓意深刻的仪式活动，举行入学、开

学、入队、毕业等仪式教育，开展让学生终身难忘的活动，力求有一个体面地见

面，一段美好的回忆，一次有尊严的告别。积极开展读书节、科技节、体育节、

艺术节等文化教育实践活动，培养学生的创新精神和动手能力。积极参加区“入

学课程方案”、“优秀毕业典礼”评选活动。

3.推进德育模式创新，增强德育实效性。新形势下，德育面临许多新情况和新问题,需大力推进德育模式的创新,丰富德育内涵，增强德育的实效性,让德育焕发生命的光彩，实现由重成圣到重成人的转换；由非人本到人本化的转换。除了积极推进评价活动的开展，少先队要继续开展好以学生为主体的每周一升旗仪式，让更多的学生有展示才能的机会，以更好的实现学生的自我教育，更好的发挥优秀学生的榜样作用，更好的发挥仪式育人的功能。少先队要加强对班级的指导、对学生的培训，使这一活动的形式更加活泼、活动的质量进一步提升，成为我校德育校本课程中有特色的活动之一。

（二）强化学生行为规范教育。

1. 强化日常行为规范养成教育。根据教育部新修订的《中小学生日常行为

规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公

约”等要求，结合我区德育工作实际，积极推进“学生公约”项目。根据我校

的实际情况，以走好路、说好话、有礼貌为内容，结合评价活动的开展，进一

步开展好学生行为规范训练月活动。少先队继续开展好一日常规评比活动，要

加强对小志愿者的培训，使检查的过程更加公平，公开，以检查促进学生行为

规范的提升。

2.继续加强学生评价系统的建设，特别是对学生行为习惯和学习习惯的评

价，通过专题培训、经验交流等活动把评价向深度推进。德育处、少先队、年

段部、班主任、任课教师、值日教师、学生、家长等评价主体全面参与，使评

价主体多元化，使评价的过程更加有效，评价的结果更加全面。加强对学生社

团的考核评价，将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价，定期对活动

成效显著的学生社团及成员进行表彰，让学生获得生动活泼而富有个性的发展。

3.上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体，是学生

成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性，克服盲目性、随意性。为落实

班会课的开展情况，下学期，要求班主任一开学就根据德育处工作计划制定班主

任工作计划，德育处、年段部每周走进课堂推门听课，检查班会课的上课情况，

同时对照安排与上课情况是否一致，避免安排与上课两张皮，切实保证班会课

的有效性。通过举办班会课比赛，选出优秀的班会课全力打造，参加区教育局举

办的以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动，争取优异

成绩。

   4.加强教师与家长的联系。在办好家长学校的基础上，有条件的班级全部成

立家长委员会，加强教师、家长之间的交流、沟通。同时，每个班级每学期至少

组织一次家长开放日活动。德育处、年段部相互配合，精心设计方案，努力提升

家长开放日活动的效果。

   （三）加强班主任队伍建设，推动队伍专业化。

   1.加强班主任队伍培训。督促相关人员积极参加德育校长研修班、青年骨干

班主任培训班、新班主任上岗培训班等系列培训，通过举办专家讲座、校本培

训、经验分享、班会互听课、师徒结对等活动，积极开展校内班主任培训，努

力建设一支德艺双馨的班主任队伍，引领班主任队伍走专业发展的道路。

 2.提升班主任基本功。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，更是一门专业技能。为切实加强我校班主任队伍建设，提高班主任的教育能力和水平，三月份发动，6月底前组织全体班主任参加的班主任基本功比赛，推荐优秀选手参加7月份的区级竞赛。以竞赛的方式引领班主任积极提升专业化水平。

 3.完善班主任工作考核。发挥班主任工作考核的引领作用，除了做好在学生

常规、活动开展等方面的检查评比外，加大校内培训、德育科研等方面的考核

力度，力争使考核更趋合理、完善。

   （四）强化班集体建设，打造特色班集体。

  1.推进特色班集体建设。在开展好班集体建设的基础上，进一步创新班集体建设的新思路、新举措，进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识，结合我校的办学的核心理念，从阅读、评价、小组合作等方面入手，每个年段打造两个示范班级，然后以点带面，在所有班级全面推开，努力打造“一班一品”的特色班集体。通过评比，推荐一批优秀班集体参加区“特色班集体”评选表彰活动。

  2.打造具有学校特色的班级文化。根据学校的办学理念，完成顶层设计，结合学生评价活动的开展，打造具有特色的班级文化，为学生营造一个学比赶超的、积极向上的班级氛围。

（五）秉持家校合育理念，追求育人一致性。

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系，不断提高家庭教育质量，提高家长科学教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

1.进一步办好家长学校。

以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领，进一步加强对家长学校工作的指导与管理，提高家庭教育质量，促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。积极参加江宁区2013～2014年度优秀家长学校评选表彰活动。用好南京江宁网上家长学校这个平台，创新家长学校的办学思路，提升家长学校的办学水平。

2.进一步做好家庭教育研究工作。

加强家校合作的研究，积极参加2014年江宁区家教论文评比活动，让教师、家长互相学习，互相促进，共同提高家庭教育研究与实践水平。积极推动学习型家庭建设，积极参加在全区开展的“书香家庭”评比工作。

 

二月份——文明礼仪宣传月

第1周（2.17—2.21）

1.新学期开学典礼。

2.召开班主任工作例会（学习学校德育处工作计划，布置工作）

3.召开副班主任工作会议，明确工作职责，说明考核方法。

4.检查第一期黑板报。

5.橱窗更新。

第2周（2.24—2.28）

1.制定并上报家长学校工作计划。

2.制定特色班集体建设工作计划。

3.检查班主任工作计划的上报情况。

4.主题班会互听课。

三月份——学雷锋活动月

第3周（3.3—3.7）

1. 制定学雷锋主题月活动方案并开展活动。

2.班会课推门听课。

3.组建学校德育工作核心团队，明确职责。

4.了解并向班主任反馈学生日报情况。

5.第二期黑板报完成情况检查。

6. 三八妇女节活动。

第4周（3.10—3.14）

1.五年级家长学校第一次活动。

2.学校合唱队队员选拔。

3.班主任专题研讨（班级家委会的成立）

4. 植树节活动。

5.橱窗更新（卫生）

第5周（3.17—3.21）

1.安全教育周活动——珍爱生命，关爱他人。

2.校合唱队开展训练。

3.学校第二届跳蚤市场活动。

4.班会课推门听课。

5.五年级家长学校第二次活动。

6. 学校德育工作核心团队会议（学习、布置任务）

第6周（3.24—3.28）

1.班主任工作例会。

2.副班主任考核反馈。

3.班会课比赛（低年段）

4.开展青奥进家庭活动。

5.主题月活动总结。

四月份——爱国主义宣传月

第7周（3.31—4.4）

1.制定学校体育艺术节活动方案，举行开幕式。

2.班会课比赛（中年段）。

3.班主任工作例会。

4.五年级家长第三次活动。

5.“清明节”主题教育活动。

6.第三期黑板报检查。

7.橱窗更新（卫生）

第8周（4.7—4.11）

1.开展体育艺术节活动。

2.毕业班家长会。

3.班会课比赛（高年段）

4.法制教育讲座。

5. 学校德育工作核心团队会议（校本教材编写情况交流）

第9周（4.14—4.18）

1.开展体育艺术节活动（迎青奥合唱比赛）。

2.五年级家长学校第4次活动暨结业典礼。

3.青奥三进活动（进班级）

4.班会课比赛（学校）

第10周（4.21—4.25）

1.  体育艺术节闭幕式。

2.  学校德育工作核心团队会议（校本教材编写情况交流）

3.  在校比赛的基础上，打造优秀班会课参加区比赛。

4.  心理辅导讲座。

5.  爱国主义宣传月总结。

五月份——红领巾活动月

第11周（4.28—5.2）

1.  制定读书节活动计划并举行开幕式。

2.  校合唱队训练、准备参加区“小学生合唱比赛”。

3.  班主任工作例会。

4.  第四期黑板报检查。

5.  “5.1国际劳动节”主题教育活动。

6.  班会课推门听课。

7.  橱窗更新(卫生)

第12周(5.5—5.9)

1.  读书节征文活动。

2.  社会实践活动。

3.  班会课推门听课。

4.  参加区小学生合唱比赛。

5.  家长开放日活动。

第13周（5.12—5.16）

1. 学校德育工作核心团队会议（校本教材编写情况交流）

2.班主任基本功比赛。

3.班会课推门听课。

4.特色班集体评比，确定推荐区特色班集体名单。

5.心理辅导讲座。

第14周（5.19—5.23）

1.制定庆6.1活动方案。

2.评选文明礼仪小标兵。

3.迎青奥主题绘画、小报比赛。

4.班会课推门听课。

5.推荐优秀习作参加上级部门举行的主题征文比赛。

6.评选区优秀学生并上报。

第15周（5.26—5.30）

1.  评选并确定省四好少年名单。

2.  组织跳绳比赛。

3.  班会课推门听课。

4.  完成庆6.1活动筹备工作。

六月份——学诚信品质，做诚信学生

第16周(6.2—6.6)

1.开展“6.1国际儿童节”庆祝活动。

2.班主任工作例会。

3.完成第五期黑板报。

4.心理辅导讲座。

5.班会课推门听课。

6. 学校德育工作核心团队会议（校本教材编写情况交流）

7.橱窗更新。

第17周（6.9—6.13）

1.社会公益主题活动。

2.制定毕业典礼活动方案。

3.六年级家长会。

4.确定参加区班主任基本功竞赛人员名单。

5.班会课推门听课。

第18周（6.16—6.20）

1.心理辅导讲座（毕业班）

2. 学校德育工作核心团队会议（校本教材编写情况交流）

3.班主任校本培训。

4.德育处成员交流下学期工作思路。

第19周（6.23—6.27）

1. 班主任工作交流及学期考核。

2.毕业典礼。

3.评选三好生、红榜表扬学生等。

4.做好资料收集整理。

5.完成毕业典礼的光盘制作，参加区比赛。

6.完成德育处工作总结。

7.制定德育处下学期工作计划。

 2014.1.23