唐代著名诗人刘禹锡在《酬乐天咏志见示》一诗中这样写道：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，意思就是说，不要说日到桑榆已是晚景了，这时候夕阳撒出的晚霞还可以照得满天彤红、灿烂无比呢！这里诗人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。我想，这句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”用来形容本次“夕阳红”老教师赛课活动是再合适不过的。我们语文组参加赛课活动的四位老教师：吴道钧老师、陶旭清老师、邵传林老师和金华才老师精心准备，发挥余热，展现出的精神和态度，值得我们学习和敬佩。

就这四位老教师的课堂来说，他们有一些共同的优点。如下:

1、精心准备，思路清晰

四位老教师都为本次赛课做好了提前准备，在课中清晰地反映出了课堂预设，“不打无准备之仗”，如邵传林老师课前准备充分，钻研教材有深度，学生预习扎实到位。金华才老师更是在两三周之前就与本年级老师进行沟通交流，在集体备课的基础上优化教案。

2、重视训练，求真务实

本次赛课活动，老教师们在课堂上对学生的听说读写能力较为重视，教学中对学生的训练扎实，“双基”抓得牢，知识的传授与方法指导真正落到实处。吴道钧老师教学符合六年级特点，既强调了字、词、句、段等基础知识的训练，又能抓住文章的主线，抓细节教学，促学生主动感悟，渗透一定的教学方法。陶旭清老师语言自然，设问明确，对于学生回答问题的氛围创设比较生动，教学层次清晰。

3、敢于创新，学思结合

在本次赛课中，我们欣喜地发现，三位老教师都能做到展标、定标准确，可见他们钻研教材充分，能结合预习导航有效地组织教学，在课堂中尝试小组合作的教学方式，这些都是非常难能可贵的。例如，陶旭清老师、吴道钧老师运用信息技术整合教学，应该说是做到了常态化运用，其中，吴道钧老师运用自学导航大胆改进自己的教学，与学校课改活动紧密融合。金华才老师突出了学生的主体地位，能让学生自主学习，自读感悟，通过小组交流汇报，由扶到教，提高了学生的学习能力。老教师们这种善学、勤思的教学态度令人敬佩。

在本次赛课活动中，除了以上优点，我们还发现了一些值得改进的地方。首先，还应该更敢于放手，多让学生说、练，强化读书笔记和批注学习。其次，应当在提炼有效问题组织教学方面继续努力，且不能片面追求学生回答问题的的答案，要寻求他们答案的来源，也就是学生思考的过程和方法。第三，要更注重学生的朗读训练，培养学生通过朗读进行品悟的能力。