2014年度德育处工作总结

一、     取得成绩

一年来，在全体同仁的共同努力和积极支持下 ，学校成功创建

江苏省健康促进学校（银牌）、南京市少先队“五星级队室”、南京市示范食堂；学校先后被评为南京市青少年阳光体育节通讯赛先进集体、江宁区优秀家长学校、江宁区卫生工作先进集体、江宁区校园安全先进集体、江宁区食品安全先进学校。一年来，在上级部门组织的各类竞赛或表彰中，我校学生有多人次在品德、体育、艺术等方面获省、市、区一、二、三等奖或各级表彰。学校获江宁区校本德育课程评选三等奖、区鼓号队比赛三等奖、区小学生合唱比赛三等奖、区小学毕业典礼展评三等奖。任印老师被评为区优秀班主任，朱泽群、吴道钧老师被评为区优秀辅导员。本学期，四（4）班、五（1）班、六（3）班被表彰为区特色班集体。安全教育平台的考核一直在全区排位10名左右。

一年来，我们实现了以学生为主体的升旗仪式的常态化。长期以来，升旗仪式内容创新滞后，内容上比较空泛，方法上忽视学生的主动性和情感性，这些因素造成了升旗仪式的实效性低下。学校领导或师生代表在台上苦口婆心的讲，台下的学生真正能听进去并内化为实际行动的寥寥无几，升旗仪式的作用没有得到真正的体现。小学德育活动从目标的确定、目标的指向到目标激励的设计，都应坚持以学生为本。基于这一原则，我校创新升旗仪式的内容，在保证基本程序的基础上，将国旗下讲话改为学生主题表演。丰富多彩的主题表演如春雨润无声，使学生在享受美的熏陶的同时很好地提升了活动育人的实效性。活动中，我们通过确定主题，自主申报；排练过程，自主教育；改变形式，提高实效。这一创新举措，充分调动了师生的主动性，充分挖掘了学生的潜能。学生在舞台上充分展示，小品、相声、合唱、诗歌朗诵……，特别是有的表演增加了互动环节，台上台下互动，学生参与的热情高涨。主题鲜明、丰富多彩的表演让全体师生在享受美的同时，受到了潜移默化的教育，极大的提高了升旗仪式的教育实效性。在我校承办的片德育活动中，与会的领导对我校的这一创新举措给予了很高的评价。同时，让鼓号队参与到升旗仪式中，经过半学期的不断磨合，现在的鼓号队的表现已有模有样。

一年来，我们根据教育局德育工作方案和本校工作计划，积极开展好学校的常规活动。我们举办了 “与健康结伴 与科艺同行”为主题的第三届科技体育艺术节，为期近两个月的科技体育艺术节参加人数众多，内容极其丰富，包括科创大赛成果展，小论文、小制作、小发明作品展，迎青奥书画作品展，三操比赛，英语舞台剧表演等等。有团体项目“50米迎面接力赛”“8字跳长绳”“仰卧起坐”“健康知识竞赛”等，个人项目有跳短绳、50米、纸飞机比赛等，本次艺术节为促进学生全面发展和展示艺术才华搭建了平台，更充分展示了土小全体师生弘扬奥运精神，推行阳光体育，齐心协力共同迎接青奥的精神风貌。我们举行了第二届校园跳蚤市场义卖活动，活动中同学们充分展现了自己的才能，学会了与人交流和沟通，懂得了将自己的旧物变废为宝，养成勤俭节约，低碳生活的良好习惯，同学们将自己挣的近两千元钱全部捐献给江宁区“红十字会”，奉献爱心，传递爱心。我们举行了迎青奥系列活动，积极举办青奥会知识竞赛，积极开展迎接青奥会征文活动，开展了“学礼仪，迎青奥”情景剧比赛和“学礼仪，迎青奥”微故事比赛。活动的开展，充分调动了学生参与青奥会的热情，增强了作为青奥会东道主主人翁意识及民族自豪感和自信心。我们组织学生积极参与“大干一百天彻底大扫除 迎接青奥会”活动，学生们走上街头，投身于环境专项整治活动中，使得整条街道焕然一新。通过此次活动，让同学们以实际行动参与到青奥会的活动中来，增强主人翁意识，从自身做起，保护环境卫生，为青奥会成功举办做出每个人应有的贡献。在团区委和相关单位的大力支持下，我们举办了六一游园活动，新颖的活动方式、丰富多彩的活动内容让学生流连忘返；我们组织了学生祭扫烈士墓，缅怀先烈，弘扬爱国主义精神，号召同学们珍惜今天，奋发图强，好好读书。还有很多活动，我在这里就不一一列举。这些活动的顺利开展，离不开大家的努力与支持，在这里，我仅代表学校向大家标示真诚的感谢。

二、     存在的问题

在回顾一年来所取得的成绩的同时，我们也应该清醒的看到工

作中存在的不足，比如：学生的行为习惯养成教育做的还不到位，课间学生的奔跑现象还比较严重，部分学生还没有养成爱护环境，不乱扔垃圾的习惯，部分学生还没有养成进办公室或教室喊报告的习惯，少数学生见到老师不知道主动问好，或不知道怎样问好，学生意外伤害事故频发，使德育处疲于应付，由于少部分班主任没有在学生出现意外伤害时按学校规定及时处理，造成学校在处理中很被动。（重申程序）。造成这些问题的主要原因还是我们的责任意识还有待提高。首先班主任要清楚学生的行为习惯是训练出来的，只有强化学生的行为习惯训练，学生才知道怎样做，仅仅靠说教是没有效果的。同时，教师的工作是教育教学，对学生的教育不仅仅是班主任的事，他应该是也必须是我们全体教师的职责，只有提高了认识，我们才会积极主动的开展对学生的教育，只有大家都来做这项工作，培养学生养成良好的行为习惯才会真正落到实处，见到实效。只有提高了认识，我们的任课教师才不会说某某班级学生纪律差，不好上课，才不会出现上课遇到调皮的学生时把调皮学生送给班主任的举动。

三、     下学期工作思路

1.  学生行为习惯训练。开学初，德育处将拿出学生行为习惯的

具体准则，准则将细化学生在校园中应该养成哪些良好行为习惯，我们将把这一准则发给全校没一位教师，一是让班主任对照这一准则利用晨会课（任何人不准占用，我们将安排值日行政专门检查）专门去训练，要求每一项要求学生做到熟悉、会做，要采用人人过关的形式来保证训练的效果。二是让全体教师都来督促、教育，养成人人抓学生教育的良好氛围。

   2.组建班主任核心工作团队，主要任务是进一步落实班会课程化的工作。班会课程会是教育局德育研究室的一项主要工作，为推动这项工作的进度，教育局分别在岔路学校、汤山小学等几所学生召开专题研讨会。我校根据教育局的要求制定了班会课程化实施方案，班主任核心团队的任务就是进一步细化方案，根据方案组织同年段班主任集体备课，为大家上班会示范课。我想，把这项工作做好，其作用不言而喻，班会课程化的实施，使我们对学生的行为习惯训练与教育做到有计划性、有针对性，有时间的保证，便于检查、督促。这项工作将是下学期德育处的主要工作。另一任务做好德育校本课程的推进工作。

   3.完善小志愿者队伍。本学期，德育处组织小志愿者管理候车学生路队，收到了很好的效果，大家应该看到，乘坐第二趟车的学生秩序发生的非常大的变化，学生排队井然有序，没有的学生间的追逐打闹，地面也干净了许多。这也给我和德育处的同仁一个启示，下学期我们将组织小志愿者来抓学生的课间管理，当然首先要做好小志愿者的培训，包括参与常规检查的小志愿者的培训，因为一学期来，通过我们观察与大家的反应，我觉得这批小志愿者还是需要进一步强化训练，严格要求。同时要求少先队大队部要加强志愿者的过程管理，发现问题及时处理，力求常规检查的公平公正。

     4.进一步做好学生为主体的升旗仪式。现在，我们实现了以学生为主体的升旗仪式的常态化，但实事求是说，活动的质量还有待提高，鼓号队还需进一步强化训练，另外，升旗时，学生还没有把国歌唱响，，这将是下学期我们需要努力的地方，我们将把这项工作纳入班主任工作考核，安排专门的教师和学生对各班组织的主体活动和唱响国歌的情况进行评比打分。我们在现有的基础上，从提升活动质量、

     5.做好家校沟通工作，本学期，我校绝大多数班级组建了qq群，班主任与任课教师通过qq群进行交流沟通，融洽了教师与家长的关系，无形中化解了教师与家长的矛盾，99%的矛盾都是由于缺乏沟通，下学期，我们除了帮助剩余的几个班级组建好群意外。

5.落实师徒结对，提高待遇、制定具体的指导计划，在校园网的交流平台上的交流情况。

6.做好德育常规活动。根据区德育工作方案和学校工作计划，认真开展好德育常规活动。

以上几点是我做好下学期德育工作的粗浅想法，假期中我和德育处的几位同事还要静下心来，认真做好下学期的工作计划，也欢迎大家对德育处下学期的工作提出建议。

谢谢大家！