一、指导思想

以科学发展观为引领，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及学校“乐创”理念为指导，结合学校德育工作的基本规律，围绕学校工作中心，以评价为抓手，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为切实提高学校的教育教学质量打下坚实的基础，真正实现学校的可持续发展。

二、工作目标

    做优学校的特色活动，做精学校的常规工作，完善评价机制，为学校德育校本课程的建设打下坚实的基础。

三、工作方法及措施

1．加强班主任队伍建设，不断提高育人水平。（1）做好班主任培训工作，引领班主任向学习型、科研型转变。每月举行一次班主任工作主题研讨活动。围绕学生良好行为习惯和学校班级管理谈经验，说困惑，并上交书面研讨材料。并把校内的交流纳入到班主任考核当中。同时，采取请进来、走出去的办法，加强班主任的培训，以此不断提高班主任的工作水平和思想素质。（2）加强青年班主任的培养工作。以青年教师发展学校为平台，让青年班主任根据自身需求找到“师傅”，注重实效开展“师徒结对”活动，充分利用学校网站留下“师徒”活动的痕迹，如教案研讨、课后反思、听课交流，努力提升青年班主任的业务水平，向身边的榜样学习，积极调整心态，正确处理奉献与索取、集体与个人之间的关系。（3）抓实教育主阵地建设，落实班级常规工作，德育处结合学校实际情况，每月定出常规教育的重点，班会课要根据制定的教育重点定好计划、备好教案、力求有主题、有实效。要求年段部每个月最少组织两次班队会互听课活动，促进班主任之间的交流学习。德育处和年段部密切合作，班会课时全部走进课堂，推门听课，切实提高班队会这一教育主阵地的教育效果。（4）建立班主任工作评价机制，以评价来激发班主任的工作热情，以评价来提升班主任的班级管理水平。通过以上措施，争取在较短的时间内，打造一支观念比较新，能力比较强，乐于奉献的班主任骨干队伍。

2．深入推进班集体建设工作。在新一轮班集体建设活动中，我校将完善班主任考核制度，以此激励班主任开展班集体工作的积极性。班级完善学生行为习惯评价机制，评价机制以促进学生良好行为习惯的养成为目的，通过明确目标，环境渗透，活动落实，评价激励等措施，促进学生良好行为习惯和学习习惯的养成，从而形成良好的班风、学风，同时为在全校建立学生的个性化评价体系打下坚实的基础。学校少先队大队部要完善常规检查的内容与方法，认真组织，要做到检查标准公开，检查过程公正，检查结果反馈及时准确，真正起到常规检查的评价与督促作用。

    3．规范开展好学校常规德育工作。充分利用传统节日、开学典礼、毕业典礼等平台，认真组织、开展好相关庆祝活动。同时，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话；（2）每一次晨（夕）会；（3）每一次班、队会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家长学校、家长开放日活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。本学期重点做好一年级新生的入学仪式，增强一年级师生的集体荣誉感。

4．加强学生志愿者队伍建设。2014年南京青奥会成功的举办离不开许许多多的志愿者。学校的发展更需要小志愿者，少先队大队部负责学校志愿者队伍在常规检查、学生乘车、社区服务等方面的培训、锻炼和评价，提升小志愿者的服务水平，做到“公平、公正、公开”，提升小志愿者的“主人翁”的服务热情。班主任负责本班志愿者队伍的培训和评价，充分发挥班级志愿者在班级服务、学习互助、活动开展等方面的作用。

5．根据学生不同年龄阶段身心发展规律，制订切实可行的学校心理健康教育计划，逐步完善心理健康教育设施，充分利用心理咨询室，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时排解和矫治，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。同时，督促四名青年班主任积极参加2014年度南京市学校心理健康教师培训班专题培训，如期拿到南京市心里健康教师资格证，以保证学校能行之有效地开展心里健康教育活动。

6．完善学校内部安全防范机制，修订教师“一岗双责”，并交学校教职工全员大会审核通过，明确各自的安全职责，建立“安全第一责任人”制度加以落实，如课堂上出现的安全问题第一责任人就是上课的教师，要及时处理好。同时加强对师生的安全教育和培训，特别是加强乘车学生的安全教育与管理。德育处将充分发挥学生志愿者的作用，做到安全乘车，文明乘车。开展形式多样的教育活动，让学生从小学法、知法、守法、用法，崇尚科学，反对邪教。学校要防患于未然，经常用身边人身边事警醒教育孩子，建立各项预防和保障工作机制。充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作，确保校园无违法犯罪刑事案件。

7．加强与社会、家庭联系为落脚点，营造全社会共同育人的良好氛围。在办好一、三年级家长学校的基础上，每个年段选出一个班级成立家委会，定期开展形式多样的活动，加强班家联系，形成合力，提高教育的实效，并为家委会的全面推开积累经验。充分利用家校通这一平台进行沟通，坚持家访制度，形成共同抓好德育工作的合力，逐步完善以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的小学德育管理网络。

四、突出重点，把握难点，积极开展德育科研工作。

1．探索网络教育新路。加强网络时代小学德育问题的研究，充分利用江宁区网上家长学校和学校网站做好德育教育工作。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。

2．切实加强值日护导的监督评价。针对学校本学期不设立副班主任岗的情况下要加强学生路队的管理，要求值日护导的行政、教师确实负起监督评价的责任，让学生养成良好的走路习惯。同时针对单亲家庭子女、贫困家庭子女、农村“留守子女”的教育问题等，加强调查研究，充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。

3．加强德育科研，同时要鼓励班主任积极撰写德育论文，参加各级的评选活动。

五、工作安排

九月份——行为规范训练月

1.制定、完善工作计划。

2.新学期开学典礼。

3．一年级入学典礼

4.制定方案，上好“开学第一课”

5.学生行为习惯（走好路，排好队，文明就餐等））强化教育。

6.学初学生安全教育（重视交通安全、饮食安全、课间安全等为重点）

7.一、三年级家长学校。

8.校鼓号队选拔、训练。

9.班主任工作研讨会，交流开学以来班主任工作中的困惑或建议，针对问题好的想法。

10.完成第一期黑板报（迎接新学期）。

11.开展国庆庆祝活动。

12. 举行应急疏散演练。

十月份——感恩他人，回报社会。

1.一年级新生入队仪式。

2.一、三年级家长学校。

3.班主任交流会。（土桥小学班主任绩效考核方案修订征求意见交流）

4.学生行为习惯（尊重师长，感恩他人）和学习习惯（独立认真书写作业）的强化教育。

5. 完成第二期黑板报。

6.社会实践活动

7.举行应急疏散演练。

8.校鼓号队训练，参加比赛。

十一月份——书香润心灵，阅读促成长

1. 举行消防应急疏散演练。

2.开展主题读书活动。

3.班主任工作研讨会。（交流学生行为习惯评价的做法与困惑）

4.完成第三期黑板报。

5.学生行为习惯（课间不奔跑）和学习习惯（上课认真听讲，大声发言）的强化教育

6.一、三年级家长学校。

7.江宁区依法治校示范学校创建

十二月份——遵纪守法宣传月

1．法制教育讲座。

2．交通安全教育。

3．班主任工作例会。

4．完成第四期黑板报。

5. 举行应急疏散演练。

2015年一月份——学诚信品质，做诚信学生

1. 完成第五期黑板报。

2.班主任工作研讨会及班主任工作考核。

3.开展各种评比活动。

4.资料的收缴及归档。

5.举行应急疏散演练。

六、本学期工作目标

1.创建“江宁区依法治校示范校”

2.2014年度校园安全优秀单位

3.2014年度法制工作先进工作集体

4．江宁区鼓号队比赛举得好成绩